108课纲历史科被批充满「天然独」 国教院澄清未去中国化
▲国中历史老师质疑新课本是反中媚日，以多元之名行教条之实。（图／记者崔至云摄）
历史教育新三自运动协会今（30日）召开记者会指出，从去年开始，蔡英文政府强行推动去中国化的历史课纲后，108年出版历史教科书中充满「天然独」内容，更有很多不符合台湾史的论述，强行灌输学生心灵。但教育部国教院否认，108新课纲与历史教科书兼顾品质与多元并未去中国化。
综观目前的课本，嘉义大学应用历史系教授吴昆财发现，民族上去中国化，课本内容以南岛语系取代中华民族，甚至以血源DNA否定台湾人与中国人的关系；另外，再以海洋民族取代亚洲大陆的中华民族，彻底斩断两岸间一衣带水的关系。
吴昆财说，课本也直接否定1943年的《开罗宣言》，以及《波茨坦宣言》，如此一来，中华民国在台湾的治理完全失去合法性；以多元文化的台湾，取代以中华文化为主流的历史事实，完全漠视两岸的地缘与历史关系，进而粗鲁地推动去中华文化中心论，试图把中华文化对台湾的文化绝对影响力，等同于东洋、西洋和其他外来文化。
▲ 历史教育新三自运动协会 。（图／记者崔至云摄）
新三自运动协会指出，蔡英文如此不顾历史事实，希望借由民族、国家与文化的去中国化，以毒害并涂改莘莘学子纯洁心灵的野心，真是昭然若揭，其心可诛，大家必须拨乱反正，呼群捍卫民族大义。
协会同时也呼吁现在的总统参选人必须表达，「一，你们是否同意108年违反历史事实的台湾史？二，如果你们当选了2020年的总统，是否比照蔡英文政府的方法，废除108年历史教科书？」
不过，教育部特别发新闻稿澄清，108课纲系经过严谨研修，及专业多元公开透明之审议过程，依合法、合程序之方式发布。历史科于课纲研修过程，广泛咨询学者专家及第一线教师之意见，普遍皆认为，中华文化可包含在「多元文化」之下，已完整呈现不同时期不同族群进入台湾所带来的多元文化发展。
教育部也说明，108新课纲历史课程采「分域」设计，突破过往单一区域的历史学习，高中更采专题式教学，让学生思考各区域历史间的关联与互动，鼓励学生进行历史议题的探究，在纷杂多元的论点中，本于历史事实与证据，提出自己的观点，并能与不同意见相互对话，从而建立自己的认同，台湾史、中国史、世界史比重份量与过往相当，唯课程设计更朝向以学生为主体而设计。有关外界关注之台湾地位问题，经查各版本教科书均能依据课纲之规定，透过条约、宣言或公报的解读或诠释，将多元观点或主张并陈，让学生能理解当前台湾国际地位处境的历史背景。
教育部最后强调，民间出版社依据课纲编辑教科书，国教院依据课纲审定教科书，不论教科书编者群或教科书审查小组，均为国内具学术专业之相关领域学者专家及教师，教科书之内容，如未违反课纲规定、不抵触国家法律，且未涉及正确性之疑虑者，教科书出版社对于题材选择与内容的多元呈现，审查小组均会予以尊重，期待各方学者、教师，对教科书内容所呈现的多元观点或主张，均能同等的尊重，并给予教师与学生讨论、探究的空间。