新课纲难产 段心仪：除了去中国化看不出任何目的

国教行动联盟、全国教育产业总工会、中华语文教育促进协会等教育团体20日开记者会痛批新课纲课本难产，段心仪说，除了请到国文科出版社编者宋裕发声，原本也有找受害最大、义愤填膺的社会科编辑，但他们最后受到上级「关切」，担心更被刁难，只好缺席。

她表示，此次国中社会科课本全被退回重编，原因有二：第一，社会科领纲是从小学到高中12年一贯，调动特别大，编书难度也特别高；第二，社会科跟自然科一样，被要求公民、历史、地理要按照领纲横向整合，但是只花一两个月编出来的书，怎么可能符合一条一条的领纲？所以当然会被审书的教授打枪。「今天教育部说5月要出书，我说，如果不放水，根本不可能！」

段心仪说，目前各学科中心都被迫花大量心力做「课程地图」，也就是删减国英数必修学分，挪来做加深加广选修或是补救教学选修，还要跨领域跟其他科目整合，以及跟性别素养、人权素养等等19个素养整合。问题是课本都没有，等于叫老师画空中楼阁，难怪教师们怨声载道。

除了国文被删减学分，2学分的中华文化基本教材更惨，没有独立领纲、没有独立课本，变成只是国文中的一个单元，「中华文化基本教材跟国文一样都被解构为零碎篇章 而不是有脉络的教学！」后遗症在今年108年学测国文考题就看得很清楚：42题选择题，有34题是短文阅读，跟文学史、文化素材都没有关系。像是问欧洲人栽种玉米的历史，或是考数学图表，教师们无奈回应：「国文模拟考考数学的排列组合，这样要国文老师的专业干嘛？」

段心仪痛批，所谓素养命题拆解了所有学科的专业，所谓「跨领域素养」，结果只是「跨领域浅薄」，到底达到甚么目的？新课本没有以前好，为何硬要上路？日本一个课纲出来要花4年时间编书、试教、修改之后，才敢给全国学生用；现在教育部居然拿着一两个月编出来，不符合12年一贯、也不符合跨领域或素养教学的课本，就要叫全国62万学生吞下去，除了让教育部除了达到「去中国化」的目的，她真的看不出有任何意义。