大陆人看台湾》我在台大学政治

疫情关系，今年只能在线上交换。（作者提供）

今年的下半年在台湾大学交换，因为台湾疫情反复的原因，所以只能线上交换，所选的课程在线上进行。MBA交换的选课，已经跟大学期间交换选课有所不同，更多地依从自己的兴趣。所以老干部从几十门可选的线上课程里，选择了两门政治课，一门心理学课和一门编程课。

先说下两门无关政治的课。编程课是关于用Julia语言进行数据分析，尽管是给MBA开设的课程，但是非常的硬核，需要读文档上手编程，有每周作业和期中期末考试。尽管很难而且很可能用不到，但老干部还是决定修下这门课学这门语言给未来做准备，之前学Python培养出来的一些感觉在这里居然也能用上。

心理学课是关于积极心理学，通过理论学习和瑜伽练习的形式，获得快乐。第一堂课是教授在台湾澎湖边录制的，讲授瑜伽的呼吸和运动。选这门课的人貌似每年都很多，今年好像也有几百人同时在修，可以感受得到教授的精心准备。

接下来是有趣的政治课。第一门是《认识全球与在地国际化》，这门课是三百多人同时在线的一门大课，台大教授邀请在台从事外交工作的人员分享各自的一些情况和相关的领域。一起上课的既有刚入学的大一新生，也有硕士博士生，学生的背景也非常多元化。第一堂课上，教授让每个同学在问卷中打出自己来自哪里，可以看到出现频率最多的两个地点分别是台湾和台北。一直以来全球化能力常常挂在嘴边但却不清楚，老干部现在知道了它包括知识、技能、价值和态度这四个方面。

最后一门要说的是老干部深度参与的《邓小平后的大陆政经改革专题》。这是一门只有十几个人参与的研讨会性质的课程，每一堂课都有相应的阅读材料，要有一个或两个学生对材料进行解读和讨论。因为老干部以前几乎没有上过历史课和政治课，所以这门课一切都是新鲜的，第一堂课就是由老干部和越南同学分享《Authoritarian Resilience》，当然这篇2003年发表的文章在大陆国内饱受争议，它从制度化的角度归结了四个方面论述中国为什么行：Norm-Bound Succession Politics（规范约束的继任政治，或许已减弱）、Meritocracy Modifies Factionalism（精英修正了派系，一定程度上还在）、Institutional Differentiation within the Regime（体制内的制度差异，已经不在）、Input Institutions and Political Legitimacy（投入到机构和政治合法性，还在）。在分享后的讨论环节，教授只有一次用了历史事件的尖锐表述，其他时候基本都是友好的互相交流和求证。

作为一个来自北京的同学，老干部的参与也确实让这门课更加鲜活了。而跟老干部一起合作的越南同学，在台湾待了五年多，本科学中文，现在硕士阶段在台大学政治，平时好像要打工到八点，两次约的线上讨论的时间都在八点过后。

在第一堂课程结束的时候，老干部挥手致谢，台大的教授看到了也即刻挥手，彼此都欲言又止。尽管样貌一样，说同种语言，能够互通情感，但是在海峡两岸军事冲突一触即发的大背景下，我们所有的交流都是在小心翼翼地保持理性，在学术的范围内做好学术。这让人想起一战西线战场上，休战的时候两边士兵走出战壕踢个球，随即又回到各自战壕里。《西线无战事》的手足兄弟，在宏大叙事下是否还要再次兵戎相见？

这次台大交换，因为只能在线上，所以能够体验到的很少，也没法和同学们有更多交流。但目前已经感到这次交流很棒，期待两岸关系变得温和后去现场看下。（穷充的老干部/台大交换生）