国光国小引进高中生大手牵小手 体验科学奥秘实践公民行动

新北市板桥国光国小引进台北市延平中学高中部实验班学生，于27日举办「小实验、大学问」活动。（教育局提供）

新北市板桥国光国小引进台北市延平中学高中部实验班学生，于27日举办「小实验、大学问」活动。（教育局提供）

新北市板桥国光国小引进台北市延平中学高中部实验班学生，于27日举办「小实验、大学问」活动。（教育局提供）

新北市板桥国光国小引进台北市延平中学高中部实验班学生，于27日举办「小实验、大学问」活动，高中生平日课业上充实数理知识并培养相关专长之外，也希望秉持『爱人者人必从而爱之，利人者人必从而利之』的利他精神，发挥巧思，研拟国光国小服务学习计划，设计六种趣味科学实验，以营队方式推广科普教育。

国光国小教务主任苏子钧说：「新课纲素养导向的学习历程，让每一个学习阶段的孩子都能实践自主行动、沟通互动、社会参与三大面向，国光的孩子可以从与大哥哥大姐姐的互动中，透过活动设计的启发，燃起对科学探索的热情，更可以从高中生的公民行动中，深刻体验施与受之间的温度和成就，埋下终身学习的种子。」

延平校长张汉镛表示：「我们乐见学生能够以开阔的胸襟关怀这个社会，发挥自己在高中之所学，为这个社会尽心尽力。」

本次活动发起人陈盈安同学说：「为了让活动更加顺遂与圆满，特地代表学生团队到学校家长会与董事会议中报告及募款，筹备期间也实地到国光国小前置探勘，和同学团队合作总之分工、实验课程设计、模拟演练及执行，所有的经验和历程都是面对未来挑战成功的基础」。

国光国小五年级俊凯说：「延平中学的哥哥姊姊带领我们做了6个实验，我最喜欢运用大气压力的原理，产生的虹吸现象和水龙卷这个实验，以后我念高中的时候，也要回到母校国光国小为学弟妹服务。」

国光国小推动行动数位学习、创客自造及STEAM教学多年，首次引进高中生团体与学生互动，提升孩子对科普的兴趣与展能，运用大手牵小手的互动沟通，实践新课纲价值美学，激发出知识与服务学习火花，也深受参与学生家长的肯定。