国中小AI竞赛 教团忧补习后遗症

教育部5日举行「教育革新 AI助力：数位学习新时代」记者会，教育部次长叶丙成（前排左三）表示，期望学生建立自己的AI模型，放到网路上比赛，普及AI基础教育。（杜宜谙摄）

AI（人工智慧）时代来临，教育部5日宣布推动「高中AI多元选修课程」，由高中职与大学教师协作，提供城乡学生均等学习AI的机会，113学年第1学期有23校参加。此外，教育部也将办理国中小「AI菁英争霸赛」，以普及AI基础教育扎根工作；但国教联盟忧心将会有升学采计、补习后遗症。

教育部次长叶丙成表示，已委托台师大教授蔡芸琤与台大教授张杰帆共同规画「高中AI多元选修课程」，内容涵盖「AI与生活议题紧密结合」、「理解并应用AI基础概念」及「实作简单的AI模型」，由高中职与大学教师协作，透过线上同步课程与学生学习成果认证，也让城乡学生都可学习AI，113学年第1学期有23校参加，包括18所普高及5所技高。

至于国中小方面，教育部拟透过竞赛的方式，激励学生学习AI的兴趣。叶丙成指出，教育部已委托成大教授苏钰文，研议于今年底试办国中小「AI菁英争霸赛」，并预计于明年扩大规模与办全国赛。他期望学生建立自己的AI模型，然后放到网路上进行比赛，普及AI基础教育。

同时，教育部继去年发布「中小学数位教学指引2.0」后，8月22日再度发布「中小学数位教学指引3.0」，纳入人工智慧使用风险及应用生成式AI进行教学的时机、方式与衍生课题研究，是一本中小学教师增能与实施数位教学的重要参考。

教育部同时发布「校长数位学习引导指引」及「家长数位学习知能指引」，希望能够协助校长建立数位学习领导愿景、核心价值与数位领导策略，并鼓励家长认识与参与孩子的数位学习过程，成为孩子学习推手的关键影响力。

对于教育部提出的这些AI教育政策，国教行动联盟理事长王瀚阳则表示，AI现在很红，不过，韩国却也出现反AI浪潮，因为家长担心孩子太常用AI，脑袋就不去思考了。此外，教育部举办国中小「AI菁英争霸赛」，应预防一些后遗症，因为这项成绩未来势必会被升学采计，造成补习班开班招生营利，比赛初衷将因此失焦。

叶丙成回应，关于这项竞赛，所有建构AI模型的教材都会放在网路上，学生不用补习，很快就可以学会，且不用花钱就可以参加比赛，正是要打破有钱有资源孩子才可以参与竞赛的状况。