华人父母别再补习了！学者呼吁：幼教纳入义务教育

黄昆辉教授教育基金会于今（16）日举行「因材施教，成就每个孩子」研讨会，基金会董事长黄昆辉（右）与教育部长郑英耀合影。（李侑珊摄）

黄昆辉教授教育基金会于今（16）日举行「因材施教，成就每个孩子」研讨会，邀请来自美国、德国与新加坡等国家地区学者讨论教育议题。美国北科罗拉多大学前首席副校长黄茂树认为，即便在美国，华人家长也非常在意孩子的成绩表现，并花大把时间与金钱在补习，父母应转念思考，自幼栽培特长，如要全面即早发觉孩童的专长，最好的作法是幼儿园纳入义务教育，有于拥有更完整的学习历程。

黄茂树以微软创办人比尔盖兹、辉达执行长黄仁勋等企业家为例，强调他们都拥有极佳的「Learned Talent」，包含具备极佳的管理能力、积极的人生观、高抗压性与优良的人际关系。

黄昆辉教授教育基金会于今（16）日举行「因材施教，成就每个孩子」研讨会，邀请来自美国、德国与新加坡等国家地区学者讨论教育议题。（李侑珊摄）

黄昆辉教授教育基金会于今（16）日举行「因材施教，成就每个孩子」研讨会，邀请来自美国、德国与新加坡等国家地区学者讨论教育议题。（李侑珊摄）

黄茂树也举例，另外像是日籍音乐家辻井伸行自幼失明，但父母发现他的记忆力和音感极强，针对特长加以栽培，成为世界知名钢琴家。

黄茂树以此观念延伸，认为华人家长对于孩子的成绩分数斤斤计较，即便是在美国洛杉矶的华人家庭，父母同样对孩子的课业表现非常在意，花了非常多的时间与金钱在补习上，目的都是要改善缺点，但芬兰学者建议课后时间应让学生幻想、想像，我们总是努力透过课后班，把子女的时间填满。

黄茂树也建议，若要于孩童时期发掘个人特长，最好的方法是将幼儿园阶段纳入义务教育。将幼教纳入义务教育，不仅有助提升教师素质、减低教师的离职率，对孩童来说，则拥有更完整的教学历程。

黄茂树说，到2023年，全世界已有47国将幼儿教育纳入义务教育，且研究显示，只要国家愿意投资幼儿教育，最后回馈国家的利润，绝对高于投资的成本。

教育部长郑英耀则在致词时表示，教改运动在90年代启动，当年开启多元入学、多元评量等概念，证明台湾教育朝兼顾公益和卓越的方向迈进。除了因材施教，也应给予学生心理支持，建议教育结合艺术，也从艺术戏剧等表演体验协助处理青少年情绪，相信教育会有更亮丽的未来。