家长控师以「梅花座」孤立亚斯伯格儿子 要求国赔遭驳回

家长指控导师以「梅花座」孤立亚斯伯格儿子，要求国赔被驳回。（资料照片）

中市患有亚斯伯格症的蔡姓高中生家长，指控学校林姓导师刻意将儿子座位安排在教室左后方，四周都是空位、无邻座的「梅花座」，不但孤立、歧视、排挤，且周边推满杂物、垃圾，侵害学习、受教育权及人格发展等权利，提起国赔请求赔偿亲子3人共70万元。法官认为，导师依教学专业让安排座位，并无不当而判决驳回。

蔡姓学生家长说，儿子自2018年8月底就读该高中，在高二下学期、2020年2月起，林姓导师刻意将他安排在远离群体及讲台，四周都没有邻座同学的「梅花座」位置，同学定期更换座位，他仍固定在角落隔绝的专属座位，同学在该座旁乱堆杂物、垃圾，经家长多次向校方及老师表达不满，才获正视。

蔡姓学生家长指控，老师违法不当之的歧视、遭边缘化管教措施，侵害学习权、受教育权、身心健康权及人格发展权，向学校提出国赔，要求赔偿儿子精神慰问金30万元、双亲各20万元，共70万元。

林姓导师抗辩指出，该班级只在高二上学期抽签换过1、2次座位，并无定期更动座位，且无强制性，学生如有意愿，都可随时更换。

林姓导师说，因考虑蔡姓学生情形，会优先询问他的意见，因他曾表示，喜欢不受干扰的位置、要坐后面一点，才依他意见将他安排坐在该位置，其他座位旁也有空位，并非特意以空位区隔蔡姓学生。

蔡姓学生指称，高二开学不久，导师安排他坐在教室最左边、最后面位置，并没有问过要不要换位置？高二上至高三下期间，他都没有察觉有不一样或好不好，直到垃圾越堆越多，他才跟妈妈提起，妈妈说是孤立与排挤的梅花座。

法官认为，老师本于教学专业让蔡姓学生坐在该座位，难以认定有所不当，并无理由请求国赔，判决驳回。