教部今討論開放2歲兒念3歲班 教團反對

教育部今讨论开放2岁儿念3岁班，全国教育产业总工会表示反对，呼吁教育部广增2岁专班才是解方。图／全国教育产业总工会提供

幼儿园两岁专班太少，许多2岁幼儿从托婴中心毕业后，面临没学校可念的状况。教育部今天下午开会讨论3岁班招收2岁幼儿议题，全国教育产业总工会上午发布新闻稿表示反对，呼吁教育部广增2岁专班才是解方。

教育部今天下午召开「幼儿教育及照顾法施行细则」第2条修正草案会议，讨论教保服务机构未设置或所设置之2岁专班已无招生余额，而「3岁专班」尚有余额者，是否「招收学龄未满3岁，而于当学年度当月满3岁之幼儿」。

全国教育产业总工会表示，教育部一直在踩红线，之前开放未满2岁可进入2岁专班，如今企图开放未满3岁学期中可进入3岁专班，这些都对孩子不利。

全教产表示，近年许多公立幼儿园中大班以混龄之名，已招收到学龄3足岁的孩子，接下来若开放学期中招收学龄2足岁的孩子，这种学期中的新生将让师生都必须从头开始，彼此恐适应不良，势必也降低教学品质。

此外，全教产也认为，幼儿园老师若将心力都放在2岁幼儿的照护上，就无更多心力引导中大班的孩子于各领域之发展，对孩子、对家长，其实是不公平的。

全教产表示，由于3岁专班以上已进入教育阶段，而2岁专班则主要是照护功能，以奶瓶加尿布为主轴，两个阶段目标及内涵大异其趣；而且2足岁的师生比与3足岁的师生比截然不同，混龄在一起，原本的幼教老师将非常辛苦。

全教产认为，幼教老师的专长是教学、不是当保姆，两者师生比也因为发展差异本来就不一样，人力结构、人数本就不同，而且三岁以上班级的游乐设施、洗手台等均适合3至6岁的孩子，缺乏2岁专班才有的基本配备，教育部如此急就章地混龄，只为解决2岁专班不足的问题，相当不智。

全教产认为，用混龄取代专班是政府的模糊政策，建议教育部广增「2岁专班」、并将3岁1:12、两岁1:8的生师比再调整至1:10与1:6，这样的教保品质才能达到三赢的局面、也可解决相关问题