教育部教案徵選 竹市表現亮眼獲肯定

教育部举办「113年推动数位学习教案设计绩优征选竞赛」，新竹市表现亮眼。图／新竹市府提供

教育部举办「113年推动数位学习教案设计绩优征选竞赛」，新竹市育贤国中老师苏汉哲以创意教案「好玩的特殊四边形组」摘下特优；南寮国小主任刘丽娟以「隙水长流」获得优选，富礼国中老师钟如雅以「数位奇幻之旅AI创意秀及网路旅行挑战」夺得佳作，竹市表现亮眼。

教育处表示，育贤国中老师苏汉哲的「硬币魔术」数学探究课程，以硬币翻转活动让学生观察奇偶数变化，结合因材网进行自主学习和互动探讨，推导出如「偶数±2=偶数、奇数±2=奇数」的规则，同时引导学生反思并延伸新议题，培养创造力和解决问题能力。

而南寮国小刘主任的「隙水长流」教案，从日常生活如水流动情境出发，引导学生探究毛细现象特性，透过小组讨论和因材网AI伙伴互动修正实验设计，增强实验能力与批判思维。

新科技组方面，建功高中老师章嘉珍以「看电影学英文、以声动人」荣获优选，展现竹市教育在数位教学上的创新实力，为学生打造更多元、有趣的学习体验，也为全国数位学习教学树立了新典范。

教育处说，此外，「113年教育部资讯素养与伦理创意教案征选」，竹市也同样大放异彩，北门国小老师薛永浩以网路识读 So Easy；好新闻 Follow Me获优选，培英国中老师萧文婷以「说」「说」网路安全获佳作，如此优异的佳绩，都是竹市教师长期的深耕努力。

教育处说明，今年竹市教师获教育部认证「资讯素养专业讲师」的数量与比例，稳居全国之冠。市府持续推动数位智慧教育，深化资讯素养与伦理教育，鼓励教师善用数位载具活化课程，透过教案竞赛、跨领域合作和教育资源共享，营造安全、健康且充满创意的数位学习环境，提升全体师生与市民的数位知能与网路健康素养，携手迈向AI智慧时代的崭新未来。

新竹市育贤国中老师苏汉哲教案比赛荣获特优。图／新竹市府提供