抗议政治插手教育 教团：课纲审议无效

中华语文教育促进协会到课审大会外抗议，认为课纲审议无效。（林志成摄）

退休教师王春桂（右）主张以罗马拼音取代注音。（林志成摄）

「政治插手教育，决议一夕翻盘」、「课纲委员违法，课纲审议无效」，教育部今天召开课审大会审议高中国文课纲，中华语文教育促进协会前往抗议。他们认为，课审委员组成不合法，8月以后开的课审会实属无效，课纲必须退回重审。

从淡水商工退休的老师王春桂与伙伴也拿着「废掉注音符号，改教罗马拼音」的布条来陈情，她表示，注音符号只是用来学中文，学校应该改教罗马拼音，可以同时用在学中文、英文、本土语言，更为方便。

教育部今天在国家教育研究院台北院区召开课审大会，许多教育团体或人士前往陈情，表达意见。中华语文教育促进会则动员了大约10个人前来，要求教育部将国文课纲退回重审。

中华语文教育促进协会理事长段心仪说，课审委员蓝伟莹8月起从台北市丽山高中借调至国教署，应算是官方代表，课审会政府代表因此增至13人，已超过法定的1/4、12人，因此8月起的课纲审查应属无效。

9月10日课审大会订出文言文比例45％至55％，9月23日却翻盘成35％至45％，引起争议。中山女中退休老师谭家化表示，蔡英文总统以「出类拔萃，技冠国际」电贺世大运台湾选手勇夺金牌，台北市长柯文哲则以「不以物喜，不以己悲」来形容自己世大运后民调攀升的心情，显见文言文脱离不了一般人的生活。

台北市育成高中学生赖守镛对于课审大会删减文言文比例，不以为然。他说，只要老师教得好，读文言文并困难，且可以从中得到启发，譬如从〈岳阳楼记〉可以学到「先天下之忧而忧，后天下之乐而乐」的胸怀，相当有趣。他认为，文言文蕴藏着中华文化几千年下来的精髓，高中国文科文言文比例应该至少5成。

政大历史系学生陈柏翰则说，早期台湾诗社、庙宇用到的文字，都是以古文居多，进一步延伸到台湾文化，一些本土人士主张「减古文来凸显在地化的」说法，难以说服人。

从淡水商工退休的老师王春桂与伙伴也拿着「废掉注音符号，改教罗马拼音」的布条来陈情，她表示，注音符号只是用来学中文，学校应该改教罗马拼音，可以同时用在学中文、英文、本土语言，更为方便。

对于教团的主张，教育部国教署副署长戴淑芬回应，蓝伟莹是借调到台师大协助推动国教署「高中优质化」等政策，她仍具教师身分、不是官方代表，因此课审会的组成没有问题，8月以后的课纲审议仍然有效，不会退回重审。