落实山野教育 三峡插角国小获「卓越登峰奖-金推奖」

获「卓越登峰奖-金推奖」，插角国小家长宋继陶女士（左2）代表授奖、南山高中张嘉仁教师（右2）。（新北市教育局提供）

教育部体育署11日于台湾师范大学办理今年度「登山教育推手选拔」及「登山教育、山野教育优质影片征选」颁奖典礼及成果分享会，新北市荣获卓越登峰奖、山野推手奖、微电影及教学短片等4大类5奖项。其中三峡插角国小透过登山探索体验推动山野教育，获得「卓越登峰奖-金推奖」。

教育局表示，新北市是一座山与海的城市，推动登山教育，可以让孩子们认识水陆域生态系统，也切合「联合国永续发展目标」(SDGs)，让孩子们学习环境永续的理念，同时也能强健学生体魄，并强化各级学校对于登山安全与山野教育的落实。

获得「卓越登峰奖-金推奖」插角国小校长宋宏璋表示，学校积极推动山野教育，课程规画不同年级PBL专题式跨素养登山课程，从低年级建构学生登山知识与基础体能训练、中年级挑战攀登「合欢山」，到高年级「玉山」登峰实践，透过登山真实情境之探索体验，引导学生自我觉察反思，进而关怀自然环境，并在安全前提下，以山林溪流为学习资源与场域，逐步激发学生自律、团队与Grit韧性恒毅力。

获同样殊荣南山高中教师张嘉仁表示，学校山野教育透过完整的设计与规画，将各学科领域融入课程活动，陪同学生考察研究，培养解决问题的能力，也融入SDGs议题，如何从自身、在地开始落实环境保育，另结合学校本位课程：「科学探究实作」与「国际素养教育」，衍伸发展出一套全新的山野户外教育特色课程，并期许成为教师专业发展与学生学习成长的目标。

乌来国中小艺术领域邱园庭老师获「山野推手奖-银推奖」，邱老师说，艺术人文与山野的结合，是突破教室的空间限制，由自编设计彩绘诗、无痕山林手绘图、270度山环景及户外体验等课程，延伸艺术的深广度，突破场域的学习框架，获奖是让自己更清楚对于教育的责任及使命。校长蔡依玲表示，学校是新北市唯一泰雅族原乡山地学校，自2016年起推动山野教育课程，将现代登山技能与传统敬山文化结合，教师自编教材并带领学生向山学习，让大自然成为我们的教室。