苗栗积极推动数位教育 奠定科技新都心基石

亲师生平台与数位学生证让亲师生都放心。（苗栗县政府提供／李京升苗栗传真）

同光国小主任罗淑莹受邀至资讯月办理数位学习公开授课，获教育部长与资科司长赞赏。（苗栗县政府提供／李京升苗栗传真）

苗栗县长钟东锦出席校校有大屏记者会，致力让数位学习更多元。（苗栗县政府提供／李京升苗栗传真）

苗栗县政府近年积极推动数位学习，不断强化教学工具、提升网路环境，全面支持学校数位转型，同时强化师资能量与学生自主学习，盼打造「新数位教育时代」。

县府指出，该计划连年获得教育部补助，其中2022及2023年度总计超过2.7亿，透过塑造学校数位教学风貌，促进学生学力提升，同时引领学校迈向更有意义的数位学习。

县府表示，县府近年将完善学校相关数位基础建设订为首要目标，并特别关注偏远地区学校，已实现师生载具比例达到1比1，非偏远地区采取每6班补助1班方式提供，同时搭配充电车和载具管理系统，也规画特殊教室包括图书室、资源班等网路AP建设，期待各校在校园内的任何空间，都能够充分运用载具教学。

今年县府更补助全县国中小设置大屏，包括「内嵌式」和「可移动式」两种，不仅提升了教学多元与弹性，更实现「教师用大屏，学生用平板」的新教学模式。

为扩大数位学习的应用范围，更推动亲师生平台（APP）及数位学生证计划。数位学生证结合学生证、书香苗栗卡及悠游卡功能，及整合APP的主动通知与积点换取奖励，不仅强化学生安全，也让师生沟通数位化。

除硬体布建外，县府规画基础与进阶教师数位学习增能工作坊，以提升教师数位教学能力，同时鼓励校长和教师组成专业学习社群，并借由在县内举办多场公开授课，让教师深入了解数位教学的真实面貌，回应全县性的公开授课、跨校共享数位学习模式的教学经验。

而在其他相关计划方面，苗栗县学习扶助班已逾9成实施数位模式教学，以确保每一位学生都能得到适性的帮助，与国立台中教育大学合作办理国中小学力检测，将成绩同步汇入教育部因材网与苗栗县学力检测网站，让师生了解学习情况与成果并提供协助。

另，苗栗县有21所学校参与BYOD＆THSD、4所学校参与5G智慧学习计划，7所学校参与5G新科技学校及打造苗栗县XR数位共学中心，透过建立多元数位学习模式，培养学生的自主学习、合作学习、解决问题及创作等能力。

此外，县府将与国立清华大学合作，成立Steam教育中心，规划跨领域课程培养学生科学实验和解决问题的能力，同时，规划在兴华高中新增数理与语文资优班，培养学生的学术表达、研究与创造力，启发优秀学生的潜能。

苗栗县近年来积极推动智慧教育与数位科技，致力改善城乡教育差距，让数位学习成为有效教学的重要策略，同时也跟进国际数位趋势，为建设苗栗成为观光科技新都心奠定稳固基石。