南韩超越芬兰登第一 世界教育排名亚洲四小龙不见台湾
▲2014年全球教育制度排名前10的国家(图／翻摄皮尔森教育机构)
过去在欧洲的排名中，亚洲往往大幅落后，但在今年一项由皮尔森国际教育机构（Pearson plc）发表的「2014年全球教育制度排名报告」中，俨然可见前4名都落在亚洲国家。2014年第一的芬兰今年掉到第五，南韩则从去年的第二名逆转，坐上第一名的宝座。
这份报告中，前四名分别为南韩、日本、新加坡、香港，以往的亚洲四小龙中独不见台湾。这份由经济学人智库（Economist Intelligence Unit）制作以地区认知与教育成就制作的「学习曲线」（The Learning Curve），针对世界上40个国家进行评比，其中亚洲获评的四个国家皆入榜，且取得了优良的成绩。
调查显示，教育水准与该国经济表现息息相关，亚洲教育制度的成功，与当地尊师重道的传统，以及老师、学生、家长皆愿意共同承担教育责任的态度极为相关。报告的评估标准，除了学龄前学童的识字率、中小学生的数学、科学及阅读能力、高中生的毕业率外，最重要的还是大学毕业率以及学生在国际竞赛中所获得的成就。
一般亚洲学生为了应付考试，多练出一身「背诵」的好本领，其中以南韩学生能背诵60到100页的报告最为突出。虽然报告中也针对这项学习方式提出质疑，认为此种学习方式会阻碍创意性以及独立思考问题的能力，但由于此项调查无法考虑长远性，故无法反映在结果中，这也是此项调查的局限性。
另外，针对最近教育趋向数位化一事，皮尔森的最高行政总裁约翰‧菲伦（John Fallon）也表达了他的观点，他说，虽然数位教学有助于知识分享，但教师的地位仍然无可取代。且在全球化的洪流中，各国更应该着重于本土意识的教学，不能抛弃自身的「社区、语言与文化」。