牛津大学罗德中国奖学金正式成立 首批3-6个名额

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本站教育讯 2015年3月30日,经过两年多的筹备时间,具有112年的历史、享誉国际的罗德奖学金正式进驻中国。罗德奖学金以高达99.3%淘汰率被称为“本科生的诺贝尔”,而少数的通过者将以“罗德学者”的身份进入牛津大学深造。罗德中国奖学金的正式成立将给中国的学生带来什么?对于罗德基金会又有怎样的意义呢?

罗德基金会中国理事长汤玫捷、罗德学院学监查尔斯·康恩、牛津大学副校长尼克·罗林斯、罗德基金会发展总监阿拉斯代尔·麦克莱(从左至右)

“每年哈佛毕业典礼当天的校报头版一定是今年哈佛又有哪些毕业生成为罗德学者了。”哈佛毕业的汤玫捷女士用自己的亲身经历讲述了罗德奖学金在世界名校地位

据了解,罗德奖学金目前面向30多个国家,每年选出80多位罗德学者,每年到申请最后阶段都会吸引超过1.2万名申请者录取率仅0.7%,是全球竞争最为激烈的奖学金之一。

从历史渊源上看,罗德奖学金于1903年成立,当时是为了遵照英裔南非商人、政治家施素·罗德先生遗愿而成立的,旨在培养“为世界而奋斗”、“以天下为己任”、促进国际交流和平的卓越领袖。罗德奖学金在这一个多世纪里,培养了近8000位全球各行各业的领袖人物。这些“罗德学者”中不乏众多改变世界的诺贝尔奖得主、政府首脑、顶尖学者与企业家等等。

​​·霍华德·弗洛里爵士,因发现青霉素的疗效而被授予诺贝尔奖;

·比尔·克林顿,第42届美国总统;

·托尼·阿博特,澳大利亚总理;

·埃德温·哈勃,美国天文学家,20世纪最伟大的观测宇宙学家

据了解,罗德基金会与其他大学的基金会不同的是,其他有些基金会是因为大学要做精英班或者精英项目而产生出来的,而罗德基金会则是先有基金会而后选址选在了牛津。

罗德中国奖学金的成立标志着罗德基金会的一个历史性时刻,中国是罗德基金会“第二个世纪计划”(Second Century Campaign)的首选国家。它的意义在于,中国是第一个可以选拔成为罗德学者的非英语、非西方、非英联邦国家,这或多或少得益于中国作为第二大经济体的地位,中国内地公民将首次有机会获得罗德中国奖学金前往牛津大学深造。

第一批的中国罗德学者将于2015年选出,并于2016年进入牛津大学开始攻读研究生课程。罗德中国奖学金由来自中国内地和香港的捐赠者(包括李嘉诚基金会)以及牛津大学共同建立一个全新的基金,资金与现有的罗德捐赠基金相互独立。该奖学金涵盖所有大学和学院的学费、个人食宿津贴、医疗保险以及旅行费用,单笔奖学金总额每年超过5万英镑。

据介绍,第一批罗德中国奖学金的名额为3-6个,这一数字相较于全球80多个名额以及印度自1949年以来就维持的5个名额来看还是比较可观的。出于宣传的考量,一开始罗德中国项目将关注国内五所大学:北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学以及浙江大学。但同时它也不排斥其他中国大学的本科生甚至在海外留学的中国籍学生,例如,据介绍,在3月30日晚上的启动仪式上将有北京师范大学领导也参与到剪彩中。

而对于申请者的学位问题,罗德学院学监查尔斯·康恩介绍,“除了应届本科生,即使是持有硕士或者博士学位的,只要还满足19岁-25岁的年龄要求,也可以申请,这是有先例存在的。”

罗德中国奖学金的评选将遵从罗德奖学金在其他国家的评选程序和标准,可能在每一年会邀请7-9名来自不同国家、不同领域、不同背景的专家构成多样化的评选委员会,根据评选的四大标准进行选择:

1、学术成就。拿国际上通用的GPA来看的话,如果满分是4分,那么至少要达到3.75分。

2、追求学术成绩之外的潜力。包括在体育、音乐、舞蹈、辩论以及其他课外活动的全部潜力。

3、求真、果敢以及致力保护弱小、团结互助的内在品质。

4、当时罗德在19世纪的评判标准:良好的品格、领导才能和仁爱理念。

罗德学者案例参考(牛津大学副校长尼克·罗林斯介绍):

第一位学生,他的本科用了两年时间就完成了,大部分本科学习可能需要三年的时间,他把八周的课程在四周之内就完成,并且取得非常好的成绩。除此之外,他也是牛津联合足球队的队员,他还是新西兰足球队的队长,其他同学都是非常羡慕他能够取得这样的成就。

第二位学生,是一个德国学生,他也是用了两年的时间就完成了他博士学位,我们都知道一般博士可能要三到四年或者更长的时间,而且他本人除了学术之外也是专业舞者

牛津的独特性,包括它的校园和它本身的文化背景、内涵都是读一无二的,我们不认为在世界其它地方设立这样一个分校能够完全体现出牛津本身的韵味,我认为在中国开分校不会是我们想要采取的一个行动。

罗德基金会进入第二个世纪,我们内部也做了大量的调研工作,会有一些意见和讨论,就是说为什么我们还是要依仗于或者遵循罗德先生最原始的这些选区国而不扩展到一些更加新兴的经济体。

罗德奖学金的主旨,也是希望能够集结世界各国的青年领袖,因为我们认为只有集结了这些年轻领袖,通过他们这样一种教育的方式来减少世界上各国的矛盾和冲突,而达成世界和平、共赢合作这样的目的,我们也坚信教育作为一个非常强有力的黏合剂,可以使中国和世界上其它各个国家以及我们奖学金起初创立来源国的30多个国家一起携手努力,为世界美好的明天做出我们的贡献。

牛津大学也有一些与其他世界名校不同的地方,清华、麻省理工、哈佛、耶鲁等等都是有垂直的教学体系和架构的,包括医学、哲学、文学、经济学等,而牛津也有这样的垂直架构,但不同的是牛津还是由很多学院组成,这些平行的学院相当于一些很多小型的大学,同一个学院的人可能来自不同的专业,这是牛津的特别之处。