潘文忠专访／不再只有一个第一名！ 教长谈108课纲…给家长、老师、学生不同建议
耗时10年规划的108课纲今年8月正式启动，但新课纲一上路就让许多家长、老师、学生产生焦虑。教育部长潘文忠接受《ETtoday新闻云》专访时指出，新课纲对老师而言确实是新挑战；对家长而言则要改变传统教育观念。对学生来说则要发展出自己的兴趣，让班级上不再只有一个第一名，每位学生都能成为终身学习者。
新课纲将传统课室授课，改以学生为主体，期待学的不只是知识，有更多思考与思辨、解决问题的能力，培养终身学习者，「这是补习补不来的素养。」潘文忠回忆，他师专毕业后被分发到学校服务，当时一班60几位学生，这对老师来说是很大的负担，也因此较难看到每个孩子的才能，后来大力推动降低班级人数，台湾才有更好的精致教育。
「108 课纲的改变，除了加强素养，也强调不再是单一的评价标准。」潘文忠说，新课纲是让不同性向、兴趣、差异的孩子可以被看到，也让孩子可以成为更好的自己，让不同潜力特质的孩子，不再是用单一的环境来衡量自己的表现。
▲潘文忠指出，希望借由新课纲的改变，让班级上不再只有一个第一名，每位学生都能成为终身的学习者。（图／记者吕佳贤摄）
108课纲分为8个领域，重视探究和实作。老师能从不同领域观察学生表现，把以往成绩单上只会有一个第一名的概念打掉，让学生在各个领域上都能有杰出表现。潘文忠强调，「不同的孩子，要给予不同机会，让孩子适切表现，有了舞台，孩子才会有成就感。」
潘文忠提到，近期有很多教育伙伴参加教师工作坊，借此提升专业、经验，这也是108课纲最期待的师资。老师自发、互动、陪伴，让教学经验更丰富扎实。「若老师能理解孩子未来将面临很多不确定性的挑战性，相信老师都会愿意陪伴学生学习，一同面对未来的核心素养，协助学生主动学习。」
▲教育部长潘文忠。（图／记者吕佳贤摄）
潘文忠提到，孩子未来的职涯有很多不确定性，在这种情况下，爸妈已经无法用自身的经验来解决孩子的未来考验，因此父母的角色相对重要，如果能适时陪伴孩子，不要急于订下他们的未来的路径，对孩子来说是非常重要的，「往往父母的期待，不见得最适合孩子的选择。」
108课纲强调学到的东西要运用在生活上，潘文忠提醒父母，撇开以读书为主要目的，要让孩子在学习过程中，自然地接触到实际生活的情境、遭遇到问题更应鼓励孩子，不放弃学习的机会。潘文忠举例，如果家庭旅游，不要当成是带孩子去散心，而是要让孩子规画、参与实作。他也说，传统教育出生的父母确实需要调整一下，不要再把念书、生活、未来分开，必须让孩子学习如何解决日常生活的困难，而不是到了职场，才告诉他该怎样做。
▲潘文忠指出，透过老师的自发、互动、陪伴，能让教学经验有更好的前进。（图／翻摄教育部长潘文忠脸书）
最后潘文忠针对学生要如何面对新课纲，他认为108课纲其实没有太大变动，除了科技领域的新增比较特别外，最重要应该是培养学习的态度，让自己成为学习的主体。潘文忠说，台湾孩子在学习的过程中都很有特色，却常在热情、自信方面表现不足，这也表示孩子并没有发觉自己的兴趣，因此108课纲多了许多动手做、思考性的课程。尤其到高中后，没有太多的记忆背诵课程，相对较多的是议题的讨论、培养学生表达思辨能力。希望借由家长、老师、学生的改变，让台湾教育能够越来越好。