全国家长会长联盟调查:7成家长不理解108课纲

全国家长会长联盟今(18)日召开记者会,公布教育议题问卷调查。(主办单位提/李侑珊台北传真)

全国家长会长联盟针对108课纲、大学入学制度、高中入学制度、技职教育、偏乡教育、不适任教师处理机制、性平教育等七大教育议题展开问卷调查,调查结果显示,不只7成家长对新课纲素养导向「不理解」或「不清楚」,更有4成家长对新课纲持「悲观」态度,对新课纲的信心不足。

全国家长会长联盟今(18)日召开记者会,公布教育议题问卷调查。全长联理事长杨郡慈表示,日前在全国办理了8场教育议题座谈会,共回收22县市共3032份有效问卷,包括国小家长1289份(42.5%)、国中家长886(29.2%)、高中家长676份(22.3%)、高职家长118份(3.9%)。

杨郡慈表示,针对已实施的108课纲,17.9%的家长表示「乐观」,38.5%认为「悲观」,持「中间立场」则有33%,显示家长对新课纲的信心仍不足。对于素养导向的理解程度,回复「不理解」或「不清楚」的家长达70.2%,并且有63%的家长认为「全国各高中校都应保障学生能选修到18个学群课程的受教权及均等学习权」。

在大学入学制度方面,杨郡慈分析,92%的家长认为「应力求公平、公正、公开」;49.4%的家长认为「只有教育主管机关举办或是认可之竞赛、检定、证照,方能列为大学申请入学的参采资料」。

至于在被问到最近社会最关心的指考名额比例时,杨郡慈说,扣除国小家长后,选择「40%以下」的有38%,选择「40%以上」则有过半数的51.3%,显然多数家长期待指考名额比例的增加。

在技职教育部分,全长联调查指出,认为教育主管机关应协助提供高职教师到产业研习或进修的机会的家长高达91.6%。在高中入学制度部分,有61.3%的家长认为升高中会考成绩的采计应直接比七级分,不宜先比三等第再比四标示,以避免对特殊性向的孩子不公平。

在性平教育部方面,依照调查,则有77.6%家长认为在继续推动性平教育之前,应该要尽速确定「性别」的定义,指的是生理性别(sex)还是社会性别(gender)。

杨郡慈表示,此问卷的结果与分区座谈的资料汇整后,全国及各区的家长及教育团体将在22日晚上在公务人力发展中心福华国际文教会馆一楼前瞻厅举办「2019全国家长与总统候选人有约-教育座谈会」,邀请总统候选人与家长对话,并且依据前述问卷结果及各团体意见,拟定请总统候选人回复的教育相关问题。