親師交流！教室變身溫暖空間 喝咖啡聊近況

近日校安事件频传，家长对于孩子在校内状况也更加关心，北市教育局每校增加至两名保全，今年起国中小试办亲师交流计划，协助学校将校园闲置空间改造成温馨舒适空间，鼓励亲师保持良好交流管道，并透过合作，对学生状况更加了解，给予适当教育方式，预计今年有32校参与，每校补助1至3万元，用于茶水费及杂支。

教育局长汤志民表示，受少子化影响，各校教室空间不像早期紧绷，为打造多元友善学习，近年积极推动校舍改善，补助各校规画新世代学习空间，以学生为中心空间设计及配置，采取多模式结合以资讯和通信技术为基础空间规画，从学生学习新角度来思维。

汤志民说，除教室改造，「人本教育」也是教育政策重点，近期多起校安事件应回归源头探讨，关心孩子身心状况，除学校老师、行政人员，家长也扮演重要角色，鼓励学校除一般家长日，也能与家长保持联系，对每一个学生因材施教。

教育局今年起也会在国中小试办亲师交流计划，由学校以班为单位提出申请，盘点校内空间，设置多功能亲师交流教室，汤志民说，学校将教室改建温暖一点，老师安排时间邀家长来校，喝咖啡聊近况，「不一定是有问题的学生才需晤谈。」

台北市国中学生家长会联合会总会长张珮琦认为，亲师沟通是协助学生重要的一环，但校内空间有限，还是应以学生为主体，教学优先，如学校有人文气息或适合沟通的空间，可在不影响学生上课情形预约使用，充分利用学校资源。

北市教师会理事长苏铭彦则认为，可在学校闲置空间多元利用下，提供亲师沟通舒适环境，但导师可能因备课教学和处理班级事务，无法抽出太多时间与家长讨论，还是认为若亲师真有需沟通，建议可透过学校日、电话和通讯软体联络，或取得彼此皆能接受的时间为宜。