生生用平板政策 专家：200亿过于「偏硬体、轻软体」

2021新课纲实施与教育协作论坛11日以「数位学习与教育公平」为主题，邀请到教育部长潘文忠（前排中间）及专家一起讨论「数位学习与教育公平」。（均一教育平台基金会提供／林志成台北传真）

教育部明年起4年投入200亿「中小学数位学习精进方案」，要达成「班班有网路，生生用平板」的目标。在11日一场座谈会中，专家表示，200亿过于偏硬体、轻软体，应透过公私协力，共创对应108课纲的数位内容，才是有效的教育投资。

2021新课纲实施与教育协作论坛11日以「数位学习与教育公平」为主题，开场由均一教育平台基金会吕冠纬董事长以「同岛一梦，共创未来」为题发表演讲指出，教育部「4年200亿」的中小学数位平台精进计划，其中，4年编56亿对应数位内容，需要关心这56亿到底会怎么花？到底怎样共创？中央会补助地方吗？公私可以协力吗？雨露均沾，还是用在刀口上？

为何要公私协力共创？吕冠纬指出，台北市有一个共创酷课云数位学习内容的前瞻作法，在MOU共识框架下，并没有任何标案关系。当台北市走了共创之路，数据会说话，原本一支酷课云1.0影片放3年只有100多次观看，公私协力共创的酷课云2.0一支影片只放一年有3万多次观看，酷课云2.0预算跟原先只差10倍，产生成果的效率达到900倍，这就是有效的教育投资。

Google台湾前董事总经理简立峰指出，200亿是政府抛砖引玉，其实对应台湾2000万人口来说200亿很少，产业最需要的是生态系的健全，政府最重要的决策方向在于如何在营造生态系。

简立峰认为，就算台湾国民义务教育人口有限，还是可以发展，正如使用电子商务的习惯刚开始使用率很低，有养成习惯，就会长期使用，同理可证，当学习者感受线上学习的好处也一样，使用率增加，就可以支撑教育生态系。

「Hahow好学校」创办人江前纬表示，200亿经费集中140亿主要配发行动载具，56亿作为充实数位学习内容，政府平均一年大约投资10亿在数位内容，是很不够的，以「Hahow好学校」一个民营公司来说，明年就要投资2亿在数位内容。

教育部长潘文忠指出，跨部会与部门的资源大过200亿，家里有平板的比比皆是，现阶段的需要是以「人才投资」为概念，透过学校教学引动，使载具成为自主学习的利器，成就永续学习。

国发会副主委施克和表示，政府需要跨部门整合数位学习与双语政策的综效，牵涉到国家未来发展脉络有关，国民英语与数位能力是未来国家人才政策的重点。其中，数位学习的脉络，是生态系，透过产业把社会力滚动进来，不是只有政府挹注200亿。