时论－教改乱象 李远哲没责任吗

前中研院院长李远哲（报系资料照片／刘宗龙摄）

中研院前院长李远哲日前在一场研讨会上，谈教育改革与社会改造。会上前20分钟，他极力撇清自己与当年主持行政院「教改会」的责任，甚至引述2003年《联合报》刊载郭为藩前部长的话，对台湾教育或教改问题轻描淡写，仿佛「教改」结果的好与坏都与他无关！

如同几年前，因为2008年总统大选失利而有计划性「抹黑他」的论调，李远哲一再重复抱怨：因为他反对政商关系，所以政党轮替后对手要「消灭他」，才用教改问题攻击他，批评外界「是非不分」等。经过了如此多年，李远哲终于说出自己的委屈，但却忘了在他当年壮阔的教改「意图伦理」之后，台湾教改的责任伦理已无人负责，教改乱象又是因何而起？

李远哲从来就避而不谈。面对这么多年来对教改乱象的批评，是否曾经仔细思考过，教改究竟出了哪些问题？他当年设计的教改蓝图错在哪里？他有无仔细看看别人对于教改乱象所提出的相关研究与建言？这些年许多团体、教师及民众对教改乱象的批判，其实是有凭有据。有的是个人亲身体验，或是透过调查访谈的研究结果而来，并非无的放矢。这些批判的声音大多对台湾教育前途充满忧虑。而李远哲却把这些「批判」当作是「抹黑」与「消灭他」，是否有违科学家求真的精神？

诚然20年教改乱象与教育主管当局人事变动过快有关。做为一位「位高权重」的「言论领袖」，除了中研院院长一职外，还担任教改、九二一重建、国政顾问团、两岸小组、教育部科学教育指导委员会召集人、高等教育审议委员会、APEC代表等职务。李远哲真的能坦然地说上述部长人事的异动与他毫无关系？

甚至连民国85年以后教改政策的推动，他可以撇清关系？例如：废高职、能力导向、多元入学方案、扩充高中及大学容量，以及攸关国内许多高等教育及科学教育的发展政策等，难道李前院长皆未曾置喙过？做为一个学术界追求真理的知识分子，如果一遇到批评就将对方归类为政党的报复行动，将其泛政治化，而不能反躬自省，那么台湾社会还有什么清流可言？

教育是百年大计，所影响的何只是一、两代人的前途。无可否认，李前院长自从民国82年底返国以来，从科学领风回到社会，光环几乎照遍各个领域。当年他以体制外组织召集人身分领导台湾教改，有权无责，造成教改的后果没有人负责，而由全民概括承受。光是这一点，李远哲至少该向台湾社会深深一鞠躬，致上他个人的歉意。

在许多教改的批判声中，民众从未要求李远哲为20年教改的乱象负全责，但至少应负部分的「责任伦理」。毕竟从民国83年他担任教改会总召集人以来，举凡各种教改措施，都与他脱不了关系。

无论如何，他对于近20年来台湾教育改革的影响，可说是无人能及，李院哲岂可对于他人的批评，以「抹黑」来撇清关系？（作者为政大教育系教授）