蒐證困難/代課教師控 頻遭校園職場霸凌

校园职场霸凌层出不穷,但缺乏惩罚规定,许多加害者继续教职,甚至职务高升,全国代理暨代课教师产业工会理事长黄湘仙(左)呼吁政府检讨现行制度。本报资料照片

近期公务机关职场霸凌连环爆,代理暨代课教师产业工会理事长黄湘仙指出,校园也常听闻职场霸凌,成立工会以来,累积收到五十件陈情,但因搜证困难,且考量职场处境,仅有两案进入霸凌申诉程序,其中一人最后因遭到同事排挤,被逼退离职。

黄湘仙分析校园职场霸凌样态,包含,职务不当分配、教师小团体人际问题、校长领导作风强势等,但要证明职务分配不当或在职场遭受针对,均有一定难度,能够成案不多,均需留下录音证据的言语暴力行为,光是搜证就得花上一、两个月时间。

黄湘仙表示,成立工会以来,平均每月约有一到两名代理教师陈情,但当事人考量聘约是否到期,工会也会评估案情、证据是否准备足够,最后进入霸凌申诉程序者仅有两案。一案系在提出申诉之前就先离职,另一案则在提出申诉后,正式教师竟当着学生面前言语霸凌,调查期间,正式教师不断怂恿地方家长提出教学不力,最终被逼退离职。

全教产理事长林硕杰指出,如在小学校遇职场霸凌,情况更惨,全教产曾接获一名偏乡老师申诉,但最后不敢请工会协助处理,好不容易考上正式老师,最后因职场霸凌而黯然辞去教职。

「教育界的职场霸凌处理缺乏公信力,处理机制不完整。」林硕杰说,校园如发生职场霸凌,当事人可向校内人事室提出申请调查,若加害人是校长,需送地方教育局处或国教署等上级机关,但各地教育局处理方式不同,就有地方教育局在收到「某某教师投诉贵校校长」公文后,又转给学校。

针对校园职场霸凌处理流程,教育部表示,行政院人事行政总处分别于一○八年及一一二年函知各部会有关霸凌防治建议作为及霸凌处理流程范例,近日重申相关规定,教育部及各主管机关所辖学校若疑似有职场霸凌或执行职务遭受不法侵害情事,应依各主管机关或学校所订规定,向学校提出申诉,如涉及校长,向其主管机关提出申诉。