台師大跨域動手做課程 拓偏鄉生視野增向學動力

台师大办理「偏乡中学生入大学堂系列活动」，安排跨域动手做、社会情绪课程、校外参访等活动，希望帮助偏乡学生开拓视野、激发向学动力，开创未来更多可能性。

为帮助偏乡学生扩展学习与生活视野，台湾师范大学于1月29日至2月1日办理「偏乡中学生入大学堂系列活动」，邀请花莲、台东、澎湖等县市的偏乡离岛中学生、「PASSION偏乡优质教育学分学程」的大学生共同参与。

台湾师范大学新闻稿指出，这3天为偏乡中学生安排大学校园导览、音乐会、跨域动手做的课程、社会情绪课程、参访基隆海科馆等活动，并由大学生协助课程开发，同时担任队辅教师和学习典范的角色。

「深耕偏乡教育计划」主持人、台师大副校长宋曜廷表示，台师大PASSION偏乡优质教育学分学程创设的目的，就是希望「让大学生走进偏乡；让偏乡生走入大学」，让大学生体会都会以外学生的需求，发挥社会服务能量，也让偏乡学生能因大学生的协助，更积极向学。

台师大提到，此次活动延续112年暑期中小学衔接课程和112学年远距课程，并遴选优秀学生颁发奖项，其中有21名学生获颁远距学习进步奖项，在1学年的远距学习中，英文成绩进步幅度平均达35%，数学成绩进步平均达33%，还有10名学生获远距学习全勤奖。

在英语跨域动手做课程，台师大带领偏乡中学生在英语的环境中设计服饰，并介绍设计理念，借由动手操作，将美学与语言领域连结，翻转对传统英语课的印象；在中文跨域动手做课程，则透过「传情电路卡片」、「珪藻土杯垫」等手作课程，培养学生创造力、解题能力和合作精神，体会科学知识于生活的实用性。

台师大指出，希望借由相关活动引导偏乡学生体会都会生活，并与大学产生连结，透过跨域、多元的学习课程，开拓偏乡离岛学生的学习视野，发展未来的可能性，也期待持续整合更多教学能量，以及各界的学习资源，为偏乡离岛学生扮演指引未来的引路人。