海拔3400公尺的课程 新科国中学生跨域登山素养课程超COOL

新科国中30位师生近日登上大霸山区，完成「新科COOL课程」，成为国中生涯最难忘的经验。（新科提供／陈育贤新竹传真）

新科国中30位师生近日登上大霸山区，完成「新科COOL课程」，成为国中生涯最难忘的经验。（新科提供／陈育贤新竹传真）

新竹市新科国中师生30人，日前到大霸山区完成「COOL登山四日跨域素养课程」，学生们在海拔3400公尺山区学习如何在野外自理生活的能力，每位学生都要负重近20公斤背包，挑战长达11公里的山路，成为国中生涯最难忘的经验。

校长林燕玲表示，配合12年国教课纲的推展，新科的「Going the mountains is going to learning新科COOL课程」，每学年会进行1次，由8年级的同学以班级为单位组队参加，今年有3个班成团。

在这课程中有别于一般登山课程重视登顶之余，更重要的是培养学生「Challenge」自主挑战，对自我和团队负责的态度。课程重点面向在把学习的教室移到「Outdoor」外，将跨领域的课程结合户外技术应用，活化书本的知识，让经验成为教师，过程中学生必须不断突破自己，「Outstanding」培养学生的逆境耐挫力。

此外，还要运用LOD（Leader of the day）的制度让每个学生都要能担任领导角色，从中学习互助，课程即取4个面向的英文单字字首，结合成「COOL」为课程名称。

学务主任李怡萱指出，上COOL课程前已在学校进行一连串的跨域素养课程，体育老师训练学生体能，童军课指导认识各项登山装备、开立菜单、打包背包，理化课谈气温与气压的变化连结，以及为什么会有高山症的原因。

而学生上山后还要做生物蕨类观察、理化沸点实验、数学速率与速度的计算做为行程规画的依据、认识地理学会地图判图、从英文原文认识Leave no traces无痕山林的概念、童军野外求生原则等，并透过团队独走练习去验证所学，抵达团队所设定的目标。

执行教师谢孟育则提到，课程每天都会做团队的反思，引进美国NOLS学校的反馈模式，最后做学生个别辅导的反馈，目的是建立学生的学习自信，让学生从他人的角度重新认识自己。

课程最重要的目标不在攻顶，而是培养学生更重要的自省与自信，让学生可以勇敢的面对未来任何挑战。