无发展·即落后——微淼助力国民财商教育追赶世界脚步

回顾我国改革开放40多年的历程，国民可支配的收入越来越多，消费结构的转型升级在不断提升，经济结构的优化稳步推进，改革已经进入到深水区。对于金融业而言，如何建立一个和大国相匹配的现代金融业成为了未来的发展趋势，国民的财商素养也应该与时俱进同步跟上。

近日，微淼财商教育发布了《国民财商教育发展白皮书（2021）》，据了解，这份白皮书经过6个月时间的深耕打磨，对全国31个省、市、自治区进行调研，回收问卷5万多份，借鉴和制作的图表超百个，成册超5万字，多维度、客观地呈现国民财商的发展以及教育的现状，通过定性与定量相结合的调研方法，带来关于国民财商发展的深度洞察，这将为财商教育行业发展提供新的观点和参考。

根据白皮书发布的相关资料统计显示，2020年个人可投资资产达到了182万亿的规模，预计在2025年应该会达到280万亿左右。由于经济发达国家的财商教育比我国起步早，这主要是经济发展所决定的，目前中国经济的迅速崛起，居民储蓄率不断提升，也正在实现对传统发达国家的赶超，我们等于在财商教育发展上是在补课。

中央财经大学社会与心理学院心理学系副教授、经济心理研究所副所长于泳红在白皮书发布会上表示，对于财商教育的性质和特点，财商教育不仅是生活教育，还可以是生涯教育、情感教育和思想教育，在教学内容和形式上，财商教育除了经济学、金融学、保险学、会计学其他学科之外，还包括教育心理，特别是财富观、金融伦理。她还指出，现在我们有很多金融伦理问题，也不单纯是知识和能力的问题，更是多学科的，对一个人综合能力的培养。

在国际经合组织2014年的一份调查中显示，在亚洲47个国家当中已经有16个国家把财商教育和财经素养教育列为国家发展战略；在欧盟50多个国家当中，已经有22个国家把财商教育作为国家发展战略；美国2003年也提出了财商教育国家发展战略，但是目前我们国家还没有这样明确的财商教育方针政策。

这说明我国的财商教育远远落后于国外的财商教育发展步伐。对此，微淼财商教育发布的《国民财商教育发展白皮书（2021）》给出了有关少儿财商教育发展、义务教育阶段财商发展、家庭财商教育发展、财商教育产品多样化等方面给出了相应的发展建议。

早期财商教育的认知是财经知识加技能，最终目的是提升财富管理能力，但是现在越来越多的实践与社会反馈、研究都充分表明了，财商教育不能仅仅只是传授知识和技能，它应该包括知识、技能、态度、行为、价值观这样一个综合的教育能力。如今随着国民理财热情高涨，财商教育的需求也应该是多样化的，仅靠学校教育远远不够，需要市场和社会各界力量来补充。

微淼财商教育CEO王楼楼在白皮书发布会现场表示，对于一个行业的发展，从0到1的发展是需要一个市场的红利，但是从1到100则需要规范和标准。中国的财商教育发展的时间比较短，行业内专业人才也比较稀缺，从这个角度上来讲，财商教育事业仍然是一个新的事物，它的发展在目前这个阶段仍然还需要相关领域的包容和支持。

对于像微淼财商教育这样的教培机构而言，能够站在发展的立场上，统观国民财商教育发展全局，不仅承担了企业应尽的社会责任和义务，更是站在发展者的视角，在财商教育行业的激烈竞争中发挥了创新发展的“拓荒牛”精神，旗帜鲜明地提出了财商教育发展的现状和未来。

《国民财商教育发展白皮书（2021）》是微淼财商教育自2020年与中央财经大学开展课程研发、教育和学术理论研究合作后的首个智力成果展示，代表了国内顶尖、前沿的趋势预判及理论宣导，从源点出发，从专业、包容的视角阐释财商教育，直面财商教育的现在和挑战，唤醒国民对财商知识的重视，提升国民财商素养，通过与国内顶尖学府、第三方机构共建我国财商通识教育体系，构建产学研用的实践体系，推动中国财商教育行业专业化、科学化、标准化。

任何时代都离不开“发展”的主题，春光不负赶路人，这份微淼财商教育《国民财商教育发展白皮书（2021）》擎画了有关国民财商教育发展蓝图，区别于以往的财商教育白皮书，这份白皮书在接地气与受众中更显理性与坚定，给财商教育的发展指明了新的方向，在引领财商教育行业发展的新征程中徐徐展开。