影／大二期末「神仙考题」给金钗找对象 师：答案看专业水平
河南省黄河科技学院日前大二的古代文学课期末的开放性考题引发热议，包括「结合本人姓名，论证《西游记》是自己所写」、「给《金陵十二钗》某一钗找对象」、「主持一个饭局请《聊斋志异》中人物吃饭」等奇葩考题，不少网友戏称为「神仙考题」。中国教育科学研究院研究员储朝晖表示，「题型可以创新多元，但判卷标准应该要明确且公平」。
据北京青年报报导，参加考试的学生陈旭回忆拿到考题时「整个教室乱成了一锅粥，大家都觉得这可怎么答啊！」，而让他印象最深刻的是「给金陵十二钗某一钗找对象，并简要说明原因」，他介绍自己给林黛玉，并分析两人在性格上挺合适的。另外，考试结束后不少同学都在群组里贴出了自己的答案，并发了朋友圈，吸引不少网友讨论。
▲神仙考题。（图／翻摄梨视频截图）
出题教授张彩丽表示，这堂课是开卷考试，学生们还可以带手机；其实这些考题不是需要学生们进行多么严谨的论证，主要是希望学生们在答案中体现出对文学作品的了解，「大部分题目都需要联系原着内容作答，从答案里就能看出来学生对文学作品的熟悉和掌握程度」。
神仙考题并不是自己原创，而是受到南京大学文学院的「花式」作业的启发，「我在朋友圈看到『给金陵十二钗介绍对象』的花式作业，就决定试试看采用这样的模式，这次的考试有的题是藉鉴了南京大学的题目，有的是我自己原创的」。张彩丽指出，「中国古代文学也需要与时俱进，需要大众解读接受，特别是新生代，从他们对古代文学的观点中能得到碰撞的乐趣」。
其实，这种别具一格的考题或作业方式并不是个例。据当地媒体报导，广西师范大学在今年5月创新创业基础课上，老师布置的「如果你只有5元创业基金，在有限的时间内你最多能赚多少钱？」的课堂作业引发学生的创业热潮；2015年，浙江师范大学文传学院广告专业促销策划课，要求学生分组卖拖鞋，期末成绩按销量打分数。任课老师丁海猛表示，「因为广告课应用性很强，必须透过实践，才能真正把知识用活」。
▲神仙考题。（图／翻摄梨视频截图）
谈到判卷标准，张彩丽强调，「每个题创意即主题正确新颖5分，形式5分，新颖比如配图，语言有个性，幽默或优美，论据有力，标点正确，不合要求者酌情扣分」。