英语新教材给大城市学的？老师开学破大防：这种自我介绍从未见过

2024年秋季新学期来了，很多英语老师吐槽英语教材越来越难了，小学老师在吐槽，初中老师也在吐槽。

真的变难了吗？

内蒙古一小学老师一开学就破大防了。

这位老师说，新版小学三年级英语相当于旧版四年级的内容， 小学本不应该涉及语法可到处都渗透语法，一、二年级没接触英语的学生根本没法学，还有，就现在这个难度，每周两节课根本没法教。

一石激起千层浪，各地好多老师齐聚在内蒙古老师的评论区，都在倾吐苦水。

新疆一小学老师表示伤不起。教材改版前，他们区的教育部门请了副主编来讲教材，不少老师就提出疑问说“一、二年级孩子没接触过英语怎么教”，副主编没有正面回答，而是以北京学生为例来分析，大概意思是英语现在很常态，老师们没必要过于担心。

湖北一初中英语老师也深有同感，说今年人教版新教材七年级的部分内容，难度直接拉到旧版本的九年级，原本觉得七年级差距才会拉很大，看来这个差距从小学就开始了。

安徽一网友是这么说的：同为小学英语老师，感同身受，一周两节的英语课，难度加大的课本，没有基础的孩子，让我陷入了沉思，教学十几年突然不知道该怎么教了。

而不少三年级英语老师干脆先不理教材，而是从字母教起，但他们又有点担心家长不理解、催进度。

四川一老师语气相当恳切又充满担忧。她目前在凉山教初中，同时带了初中两个年级。她发现那边大部分的孩子在初中之前是完全不接触英语的，可是新教材又难，孩子们很难学得下去。老师说，当自己看到那个“Starter”时就觉得非常不妙，感觉教材真是好像没考虑偏远地区孩子的现状。

评论区还有很多这样的老师，有的是刚上讲台的新手，有的是从事了多年教育工作的中青年教师甚至老教师，他们或多或少都有些无奈。

有一位老师的评论引起了很多人的注意，她短短的几句话获得了2.6万点赞。

她说：初一新课本第一课时直接惊呆我一百年，工作好多年我都不知道“I go by Milie”。老师的意思大概是从未见过这样自我介绍的。

另一位英语老师说，教材里面确实是“第一次出现“go by”的说法。

课文内容应该是孩子们在新班级进行自我介绍。一个学生说“Hi, my name is Zhang Ke. You can call me Kitty”，意思是“我的名字叫张珂，你可以叫我凯蒂”。

另一个学生先说“I'm Wang Xinyue”，即“我叫王欣悦”，然后紧接着说“and I go by Millie”。在网上搜了一下，“I go by Millie”就是“我叫米莉”或者“大家叫我米莉”，也不知哪一种翻译更符合英语习惯。

老师可能还有一层意思，就是英语教材中出现了很多类似“陌生”的东西，使教材难度直接变大。

现在很多家长很注重从小培养孩子的英语能力，家长们也觉得教材变难了。最让家长苦恼的是，小学三年级课本上都是完整的句子，单词也没有音标，孩子上了一天课回来后面对一长串的句子根本无法开口！大人和小孩只能相对两泣。

现在的教材给人这样一种感觉，教材好像是按一线城市孩子的标准编的，默认孩子已经熟练掌握了26个字母，还会自然拼读单词。但事实呢，三四线城市很多孩子到三年级才接触英语，他们很可能因为教材太难而对英语过早地失去兴趣，而未来刷再多题也很难赶上来。

所以有人说现在的教材是“防自学教材”，是给大城市学的，这当然是开玩笑，却也说明大家确实深感无奈。

希望我们的教材能贴近学生生活实际，循序渐进又深入浅出，让孩子们能有兴趣学，也减轻老师和家长的负担。

大家怎么看？

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