用AI培養6C素養人才...仁德國小做到了！入圍全國教學卓越獎

台南市仁德国小规画学校本位课程，以「AI仁德 人机共好耀国际」为方案，透过AI辅助科技，培养6C素养，副总统萧美琴（前中）也肯定。图／仁德国小提供

台南市仁德国小规画学校本位课程，以「AI仁德 人机共好耀国际」为方案，透过AI辅助科技，结合品格、、创新、沟通、批判思、公民素养、协作，并配合108 课纲核心素养，以「人」「机」共学课程开创AI教学策略新展望，打造AI教育新典范，入围全国教学卓越奖。

此课程发展理念为「仁、德、耀」三轴AI 课程学习，翻转「仁德三忧」为「三优仁德」，将仁德之心滞洪池和仁德体验小农园营造孩子学习的新据点；并运用AI数位学习培养学生具有6C素养的未来社区人才，让学生体悟科技来自人性，善用科技进行公益行动，以行动创新打造校本课程新风貌。

校长李培瑜表示，仁德国小「学校本位课程方案」从在地食农、环境永续及国际交流出发，课程与教学结合生成式AI融入学习经历，引领学生自主学习、探索新知。建构「AI教育」学习情境，培育学生具备创新思维力和具有公益精神的AI行动创新公益实践家，以AI驱动创新理念，打造差异性卓越的AI教育新典范。

学校结合在地资源，促进食农教育，以关怀在地为核心，透过校本课程方案与四健会协作，培养学生对地方农业及环境的认识与尊重。课程中引导学生运用AI资料库，让学生学习使用大数据分析，进而认识智慧农业的应用。学生了解「食」与「农」的本质，以「动手做」的体验教育认识从产地到餐桌的概念，更透过人工智慧的支持，启发学生的创新与探究精神，建立学校与社区共同体的意识。

面对全球气候变迁与环境挑战，课程中融入环境永续议题。以三爷宫溪流域的滞洪池为学习场域，借由人工智慧资料库气候数据分析及模拟环境变迁的情境，建构师生探索生态保护的方案，并以跨领域的学习与探究推动AI教育的课程实践。

以古地图中鲫鱼潭遗址规画公益健走的环境踏查活动，认识社区的自然生态与人文环境，结合「课程市集」的设计，向社区及家长介绍学校「AI教育」成效，并借以行销学校本位课程的特色，亲、师、生共同建构环境永续的意识。

生成式AI接轨国际，学校成立「AI教育」课程专业学习社群，接轨国际，并精进课程规画设计。教学团队历经5年人机共学课程规画与实施，已普及一至六年级，学生代表台湾参加 国际IEEE协会 AI竞赛，连续两年荣获AI-FML首奖殊荣。也推出「TAIDE台英语人机共学100家庭计划」，借由家庭亲子共学式，提升双语能力。

台南市仁德国小规画学校本位课程，以「AI仁德 人机共好耀国际」为方案，透过AI辅助科技，培养6C素养，并亲子共学。图／仁德国小提供

台南市仁德国小规画学校本位课程，以「AI仁德 人机共好耀国际」为方案，透过AI辅助科技，培养6C素养，并走进家庭，亲子共学。图／仁德国小提供