用张三李四论替王晓波解套 学生：跑马拉松不能教游泳
▲吴思华希望外界着重在教科书本身，而非王晓波个人或其言行。（图／东森新闻）
针对课纲微调议题，教育部长吴思华3日下午与反黑箱课纲学生代表举行对谈会，他并用「张三李四」说法替课纲微调检核小组召集人王晓波失言解套，强调微调课纲不该只针对特定人物或其言行，「实质重点还是那本教科书」，但在场学生反驳，不能叫马拉松选手指导游泳选手，反之亦然，批评王非台湾史专家。
吴思华首先在对谈会中强调「依法行政」、「新旧课纲并行」，试图化解微调课纲过程中的程序瑕疵，以及课纲内容中的17项争议，但在场学生并未买帐，强调「只看法律问题，我们就不用坐在这里。」
面对王晓波曾说「课纲修正是增加蓝营凝聚力」，吴思华则缓颊表示，对一个人评价是要看用什么角度，不能因为某一个现象就认定所有事情，「不以人废言」，强调最关键的还是编出来的教科书，才是问题的关键，他认为，有实质问题就讨论，即使中间有张三李四参与检核小组，但所举办过的公听会等也有其他人参与过，不能只放大特定人物。
但在场学生陈建勋则马上反驳，虽说不要依照个人去看，但王晓波自己都出来承认，微调课纲是为了国民党明年的选情，而且小组当中没有一个人台湾史专家；另一名学生朱震也指出，他们没有质疑学者的专业，但王晓波亲口说自己被政治力介入，而且他们也不认为，学者会因为受到批评就不敢公开自己的言论，教育没有替学者保密意见的必要。
台大历史系教授吴密察也批评教育部「很奇怪」，提供不适格的学者，又没有按照程序调整课纲，还给了一个新的名字叫「微调」，这到底是调整还是修订，暧昧不清的教育部是在「违法、玩法」。
▲反课纲学生认为，「张三李四」论述不能替台湾史非专家编定一事解套。（图／东森新闻）
最后也有学生代表反驳，部长用张三李四举例不适当，因为这就像马拉松选手与游泳选手一样，不可能互相指导对方，这样不对，要求吴思华撤回课纲，但吴则回应，如果有读者发现教科书有错误，投书告诉编书的老师，那如果是事实就改正，不管投书的是谁，都应该认真去检视、探讨，毕竟仍有五成以上的民众觉得是课纲微调是对的，他呼吁学生「勇敢面对的问题」，才能在赞成反对之间找到和解。