中原大学推动永续教育　培养学生「不被AI取代」软实力

▲中原大学荣获「台湾永续大学奖」，李明彦主任(右)代表上台领奖。（图／中原提供）

记者杨淑媛／桃园报导

中原大学落实教育部USR(大学社会责任)实践计划，鼓励师生用行动回应在地需求。校方永续治理办公室主任李明彦7日表示，中原大学从全人教育的视角，在丰富的永续课程和营队中，特别重视社会不平等对于永续的冲击，实际带领学生透过USR计划，用行动回应在地民众的需求。

而学生透过执行专案累积经验，培养了创意、洞察与团队合作等AI无法取代的软实力，并且拥有「利社会」的价值观，更显可贵。李明彦说明，中原大学与世界展望会合作，到南投部落协助原住民线上贩售蔬菜箱，也培力社会创新组织，如：双连梨社会企业、活源行销顾问公司等，同时协力公益组织，像是与黑松教育基金会合作，将永续教育融入地方小学。

▲中原室设系师生协力社会公益组织「木匠的家」修复二手捐赠物品，推广「再用」价值。（图／中原提供）

另外，也串联国际伙伴，带领学生赴冲绳进行空间活化、建立利社区合作机制等。李明彦强调，全人教育不只能涵养学生的专业知识和人文素养，对于未来的职涯与人生也有助益。

当教育部开始推动USR，中原大学也提供学生更有系统的「服务学习」模式，像是商学院运用整合行销专业，协助非营利组织进行行销设计，并由电资学院协助搭建数位平台销售商品，学生把课堂学到的知识在场域中实践，强化了学习成效，更增加了跨领域协作能力。

▲中原大学与黑松教育基金会合作，将永续环境教育融入地方小学。（图／中原提供）

从社会参与到社会创新到永续发展，中原大学一路以来所做的每一件事，都是在实践SDGs。从USR方案到全校各系所课程，鼓励教师从课堂带领学生，落实永续发展。各院系师生透过课程及活动涵养，将所学专业结合各界资源协助偏乡与弱势，每年执行专业服务学习方案数达180项以上。

在长期推动耕耘下，中原大学除了在2022年荣获教育类「国家永续发展奖」，2024年再摘下TSAA「台湾永续行动奖」1金2铜，并获得「台湾永续大学奖」永续发展报告金级，为大学实践USR树立典范，获得各界肯定。