8月生学童晚读1年 专家说不见得好

国际中心综合报导

许多国家学制以9月出生做为学童入学年龄划分,有些家长担心8月出生的儿女不够成熟,到了届龄上学时,选择让孩子晚读1年,长年以来成为许多家长头疼的问题。但专家指出,晚读不见得是最佳选择,研究报告提到,夏天出生的同龄孩子,就读小学1年级会比选择晚读而在幼稚园的孩子在英文数学成绩方面有显著进步。

英国研究机构财政研究所」(Institutefor Fiscal Studies)日前公布最新研究指出,8月出生的孩子上学时因为比其他同学年纪小,容易发生成绩较差、学习信心较低的情形,而且念小学时较容易遭到霸凌,甚至以后上大学机率也较低。这项研究结果引起不少育有夏季出生宝宝的家长担心。

不过,小学老师出身的美国教育心理学家波班(Michele Borba)指出,每个父母要审慎考量究竟什么是对孩子最好的,就连研究人员无法确定晚读是否对每个孩子都是最佳选择。

普林斯顿大学神经科学暨分子生物学副教授王声宏(Sam Wang)与「自然神经科学杂志前任总编辑阿莫特(Sandra Aamodt)今年9月底在「纽约时报」联合撰文指出,这个学期全美应该开始就读幼稚园的孩童中,平均每11人当中就有1人没去上学。这些孩子的家长选择让子女晚读1年,希望将来他们入学时,会比同学们成熟懂事,较能具有学习优势。王声宏与阿莫特指出,对孩子来说,晚读1年其实不见得是最佳选择。

文中写道,根据来自26所加拿大小学的大规模研究报告,夏天出生的同龄孩子,就读小学1年级会比选择晚读而在幼稚园的孩子在英文、数学的成绩方面有显著进步。而且,在班上属于年纪较小的孩子,其实获得的学习益处比跳级的资优生还来得多。

教育心理学家波班强调,家长们不应该凭直觉判断,或者跟随邻居的脚步,就决定让孩子延后上学,「应该跟真正对你的子女具有深入了解的人好好谈一谈,例如幼幼班老师或褓姆。」