大山大海都是我的教室 东华附小旧校舍新意象

设计团队将教室闲置空间化做阅读角，并以花莲七星潭为意象，摆放石头状抱枕，供学生使用。（罗亦晽摄）

花莲县东华附小以花莲山、海、石意象改造老旧教室，入选教育部「学美．美学—校园美感设计实践计划」，设计团队将原先闲置空间化为学生自习与休憩学习角，导入个人书包柜及可依身高调整课桌椅，解决空间不足与团体作业不便问题，大面积黑板墙与可伸缩教师桌活用教室，让师生在舒适环境有优质学习效能。

校长鲍明钧表示，经老师李珮琪发现每间教室大多皆没有妥善利用角落，学生座位因吊挂书包、餐盒等，造成收纳空间不足，并因身高差异造成桌面高矮不一，进行团体作业时常遇到障碍，且老师办公桌堆放作业而缺乏辅导学生位置等问题，并在去年提出改造想法。

使用改造教室的老师戴莉如认为大面积黑板墙，可以随时提醒学生上次课程重点，在课堂上使用投影机透过黑板解说时，不影响教学品质。（罗亦晽摄）

鲍明钧同意其改造想法，认为教室无须受限传统格局，因此请设计团队依需求绘制设计图，工程却因经费及疫情停摆，所幸教育部今年提出「学美．美学—校园美感设计实践计划」，供全台中小学校改造校园，申请通过后，设计团队利用暑假动工，并在10月底完工，施工期间2间教室同学则利用专科教室上课。

使用改造教室的老师戴莉如认为新教室妥善地利用闲置空间，并对改善教学时会遇到的难题，尤其是大面积黑板墙，除了可以随时提醒学生上次课程重点，因大面积能使她在课堂上边使用投影机边用黑板解说时，不影响教学品质。

然而因计划经费有限，目前仅先改造2间空间规划较不完善的教室，针对其他教室是否会改造，鲍明钧坦言，全校每个年级有5个班，共计30教室要全部改造势必困难重重，经改造后的2间教室为6年级教室，目前将编列校内经费同时改造其他3间6年级教室，让6年级以下的学生，未来都能够使用到。