當課本不只是課本 教育設計將台灣推向世界潮流
▲美感细胞协会致力于将美感教育与艺术设计带进校园，至今已触及超过2万名学生。后排左二为美感细胞共同创办人陈慕天。
image source:美感细胞协会提供
文／YH
「给我们一本课本，我们给孩子一座美术馆！」，2013年，一群来自国立交通大学的热血青年成立美感细胞协会，发起「美感细胞－教科书再造计划」，在台湾社会掀起一场温柔革命。他们携手新锐设计师与插画家，透过改造学生每天接触的课本，将美感教育与艺术设计带进校园，在孩子心中埋下「美的种子」。
美感细胞共同创办人陈慕天说，「谈到教育时，大家都会想到芬兰，但我们期盼有一天，谈到教育设计，大家会联想到台湾」，他进一步指出，台湾拥有优秀的教育和设计人才，希望能搭建一座桥梁，让两个领域的专业人才互相交流、碰撞新火花。
美感教科书计划透过三次「环台发书」行动，亲自将重新设计的课本送到孩子们手中，至今已接触近500个班级，发出超过2万本教科书。美感细胞协会深信，「教科书是最公平的媒材，没有城乡差距，人人都可以拥有一本精心设计的课本」，透过重新设计与编排，为教科书注入崭新生命，同时培养孩子对「美」的感受与创造力，不仅提升教学功能与学习效率，也让设计成为教育的最佳助力。
▲美感细胞协会透过环台发书行动，将重新设计后的教科书亲自送到学童手中。
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在教科书之后，美感细胞团队持续深耕校园内的美感教育，包括与台北市立大学合作，为教科书量身打造合适字体；拓展插画家与设计师合作名单，让出版社有更多元的画风选择。此外，团队更进一步优化教育设计流程，除了考虑一般学生的需求，也专为色盲、色弱及身心障碍群体，建立更容易阅读的设计准则。
扫具美感改造：重塑校园空间的色彩平衡
近年来，教育部、台湾设计研究院推动「学美‧美学—校园美感设计实践计划」，协助台湾各级学校与专业设计团队合作，进行校园环境美感改造。当校园建筑逐渐转变，美感细胞团队却发现，校园里的扫具如红色扫把、蓝色水桶显得格外突兀、难以融入整体空间，陈慕天指出，「扫具应是教室里最不起眼的东西，主角是学生、老师、课本、黑板，不应该是扫具」。
对此，团队发起「校园扫具美感改造计划」，然而，一篇「校园扫具改造懒人包」的贴文，在美感细胞粉丝专页掀起一连串争论，许多人质疑「何谓美感？」、「你们凭什么告诉学生这种无印风格、无彩度设计就是美？」。
▲近年来校园扫具也成为美感细胞协会的改造目标，期盼让校园内的空间色彩更加和谐。
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陈慕天坦言，过去扫把和教科书都面临「单价极低」的问题，终端售价约为25元左右，导致少有厂商愿意投入生产，随着时间推移，市场上也只剩下价格低廉、品质有限的选择。他解释，「当时许多人误以为我们强制大家只能使用其他更符合环境的色彩，然而，实际上，团队仅是提供更多元的选择，例如黑色、灰色和米色，以适应不同的空间环境」。
至于校园扫具改造的下一步？陈慕天说，「一个好的公共设计必须兼顾功能实用、价格，最后才是美感」，这次的争议事件让团队学到许多并携手新北市政府合办多场工作坊，除了探讨扫具的色彩之外，也开始思考如何在校园环境、材料成本等种种限制下，制作出功能性良好且所有学校都能负担得起的扫具。
走过十年长路 美感细胞带领台湾迈向更远的远方
2013年，美感细胞成立之际，他们许下心愿，希望十年内能影响台湾一半以上的孩子，走过十年漫漫，陈慕天表示，「若以单本课本而言，我相信团队已经实现了这项目标」，但是，美感细胞追求的目标，不仅仅是孩子使用的单一课本，而是希望在不久的将来，70～80％的课本都能达到一定水准。
▲走过十年长路，陈慕天深信团队已影响台湾一半以上的孩子，但仍有更远的目标要追寻。
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陈慕天形容，十年旅程，就像一行人专注地朝向远方的山头前行，但是，眼前这座高山，似乎比想像中更高、更远，他进一步说明，「不是我们没有进步，而是我们已经做了许多事情、改变很多东西，但是距离理想，还有很长一段路要持续迈进」。
锁定数位教科书与118课纲 实现理想中的美感教育
近年来，美感细胞持续推动教科书的设计并与多家出版社展开多种形式的合作，继108课纲上路后，团队也更了解老师与教学现场的需求，根据不同的风格、教学需求，不断调整教育设计流程，并且持续精进字体、插画、摄影、资讯图表、色彩计划。
在「班班有网路、生生用平板」的政策下，「数位教科书」成为美感细胞锁定的下个目标。陈慕天坦言，团队不希望数位教科书沦为单一形式，如PDF或仅附加影片的电子书。跳脱传统纸本的数位教科书将具有更多可能性，在不久的将来，学生可望透过演算法，制订独一无二的课本，实现差异化教学，进而优化整体成效。
陈慕天表示，团队目前还在累积能量、持续增强实力，准备迎接118新课纲带来的挑战，「期待这一次能离我们的理想再更进一步」。