防过动！ 刹车游戏+情绪引导
就读小4的「大仁哥」跟小2的「小仁弟」，都是注意力不足过动症的小朋友，兄弟俩在学校不是无法坐下好好听课，就是四处找人对骂、打架，让阿嬷十分头痛。1年前，他们到阳光天使职能治疗儿童发展关怀联盟接受治疗，透过「刹车游戏」、「情绪引导」，现在都能坐下来好好写完功课了。
照顾大仁哥、小仁弟的阿嬷说，从小兄弟俩就爱打打闹闹，上幼儿园后更变本加厉，在教室坐不住、甚至大声喧哗，直到哥哥读小3时，才在老师的建议下，到医院评估才发现是注意力不足过动症，而弟弟同样也是过动儿。
1年前，兄弟俩透过新北市卫生局转介，至阳光天使职能治疗儿童发展关怀联盟接受治疗。职能治疗师吕忠益指出，透过类似「123木头人」的「刹车游戏」，学习控制暴冲。告诉孩子要听到「开始」才可以画图，虽然刚开始时往往听到「1」，就一笔画下去了，慢慢训练完整听完「1、2、3开始」才能有动作。
另外，也透过「情绪引导」，练习表达喜怒哀乐。吕忠益说，给小朋友一支画笔，再由小孩主动画出内心的脸谱，不管是抿嘴愁眉，或嘴角上扬，再进一步询问为何悲伤而抿嘴愁眉；又因何事开心而嘴角上扬，借此训练情绪表达。
吕忠益强调，兄弟俩接受治疗1年多来，跟着治疗师的口令做动作，训练忍耐及人际互动等，现在已经可以坐下来好好写完功课。
资料来源： healthnews.com.tw/