国立大学合并　郎有情妹无意、媒婆如何使力

图、文／非池中艺术网教育部通过国立大学合并推动办法，欲将数所国立大学两两送作堆，并于3日召开第二阶段的「国立大学合并推动审议会」。俗话说：「强摘的果实不甜，强求的感情不美」，多次被点名与国立成功大学配对的国立台南艺术大学，于近日发起「反对艺术大学并入一般大学」的宣言及连署行动，呼吁教育部不宜仅以「学门互补」思维判断，公式化的套用在艺术大学之整并政策上，而应思考每所大学间的属性差异，并正视艺术大学有其独立存在的实质意义及必要性。南艺大视觉艺术学院在连署声明中表示，艺术作为一种无法量化之学门，其特殊性迥异于一般学科。艺术创作需要一个自由的心灵，而自由心灵的培育需要独特的环境—自由、独立与自主。将一所独立之艺术大学纳入一个以理工系所为主之综合性大学将会造成根本性冲突而伤害彼此。高教司曾新元科长指出，大学合并是依据社会大众的需求，为使资源整合，实有其推动的必要。审议会中没有特别针对个案做出讨论，但有以南艺大的案例作为引子，会中委员提到合并大学应考量各校之特殊性，如艺术、体育及餐旅等专业项目，纵使评鉴表现不尽理想，政府应协助解决其困境，而非只有合并一途。立法院虽有授权教育部主导合并一事，但教育部不会为合并而合并；合并对象的执行条件，虽依据「国立大学合并推动办法」规定，却并非仅看评鉴数据高低，而是以学校坐落地理位置等客观条件为指标，会同相关学校及参考其意愿后，再评估是否可行。「大学过剩」的问题，是顺应时代需求及社会趋势发展下所产生的结果。「合并大学」的议题，教育部因地区内大学数量超载，关注的是资源整合；而对于合并意愿不高的大学本身，在意的是自身专业属性的自由、独立与自主的发展。在探讨资源整合时，应着眼于有效利用有限资源，以提升大学的「质」，而非以「量」为由来合并大学。人才养成是社会工作的前哨站，教育是国家的根本，人民是构成文化、国家的主体，而文化力就是国力。南艺术大学造形艺术研究所所长顾世勇表示：「政府发展文化创意产业，鼓励文创补助及投资，文创的基础就是艺术教育，何故政府会一边讲文创，一边却在打压艺术教育，这样的行为无疑自相矛盾。」顾老师还说：「南艺大并非单一事件，应提升至文化议题来扩大讨论。」

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