「游戏是教育的一环」新北之星学校教溯溪、观察萤火虫

地方中心／综合报导

新北市长朱立伦整合在地资源，努力推展特色学校，26日与埔墘国小学童共同点亮象征多元发展的「北斗七星」。他说，获奖的10所小学发挥创意营造学习亮点，都是特色学校的佼佼者，未来国、高中也将跟进，期盼辖内「区区有亮点、校校有特色」。

▼新北市发展特色学校。(图／翻摄新北市政府)

朱立伦市长表示，每一所学校都是「新北之星」，都有它独特的资源与特色，都可以代表新北市、代表台湾与国际交流。他说，营造特色学校的方式与题材包罗万象，可以是教学的、语言的、生态的、国际的。

朱市长接着说，新北市的特色学校不只要向下扎根还要向上发展，目前正在辖内所有国小办理，未来国、高中都会实施，让每所学校都能发挥它的特色，而不是单以升学为唯一目标，要朝多元发展、国际交流、运用自然生态等方向努力。

为了全面推展特色学校，教育局从试办的67所特色小学中遴选出10所，其中有代表山林（有木、云海）、海洋（野柳）、生态（坪林、直潭）的特色小学，还有以艺术（米仓）、乐活（昌平、兴福）、城市（金龙）、国际（建安）为蓝本的特色学校，获奖的10所国小都是特色学校的佼佼者。

被评选为「国际之星」的建安国小，初期几年以生态、环保为教材主题，并因此赢得「省」政府美誉，近来该校与美国富兰克林小学缔为姊妹校。该校五年级小朋友吴政洁、李宇轩今日也在记者会上拿着布偶小建、小安及名叫Amos的熊布偶宣导节能减碳观念。吴政洁说，他们经常与远在美国的富兰克林小学视讯会议，讨论环保议题，从中获得许多环保新知。

就读昌平国小，今年四年级的林子杰小朋友花了两三天的时间，组装「太空积木」，从中了解位能、动能等物理知识。该校志工妈妈洪佳怡说，网际网路发达，小朋友也养成上网习惯，很容易影响他们的专注力，透过这类益智玩具可以培养学童的耐心与专注力。

有木国小校长则表示，由于学校实施特色教学，全校101名学生都乐于到校上学，连寒暑假也不例外，溯溪、观察萤火虫等自然课程都是学童们的最爱。

教育局表示，「新北之星」特色学校计划以资源整合及永续发展为核心，期盼在既有的教育基础上，鼓励各级学校活化校园空间，整合邻近社区资源，发展优质课程，并办理校际暨国际教育交流活动，以达到「区区有亮点、校校有特色」的目标。4月结合「萤火虫活动」已办理28梯次校园生态导览及赏萤体验活动。5月份将以山林、海洋、生态、艺术、乐活、城市、国际7大类型进行「新北之星」征选。

教育局说，新北市中小学可依在地特性及发展主轴，参加以上任一类型的征选活动。教育局会安排专家、学者到校辅导访视，让各校对于特色学校的规划经营，更具有创新想法与认知。

有木国小校长则表示，由于学校实施特色教学，全校101名学生都乐于到校上学，连寒暑假也不例外，溯溪、观察萤火虫等自然课程都是学童们的最爱。

教育局表示，「新北之星」特色学校计划以资源整合及永续发展为核心，期盼在既有的教育基础上，鼓励各级学校活化校园空间，整合邻近社区资源，发展优质课程，并办理校际暨国际教育交流活动，以达到「区区有亮点、校校有特色」的目标。4月结合「萤火虫活动」已办理28梯次校园生态导览及赏萤体验活动。5月份将以山林、海洋、生态、艺术、乐活、城市、国际7大类型进行「新北之星」征选。

教育局说，新北市中小学可依在地特性及发展主轴，参加以上任一类型的征选活动。教育局会安排专家、学者到校辅导访视，让各校对于特色学校的规划经营，更具有创新想法与认知。