国小联络簿印唐诗 学习有创意
桃园兴国国小校长林芷婕10年前参加大陆国学学术论坛，发现对岸强调中华文化，小学得读70多首古诗词 ，现在则是112首，感到非常震撼。她认为，虽然现在教学时数变少，但只要学校和教师有心，有很多方法将唐诗宋词纳入日常教学中；像她帮桃园县小学编了一本「品文联络簿」，里面纳入100首适合小学生选读的唐诗宋词，每天签联络簿时还可顺便背诗词，由父母认证，或者是像兴国国小期末举办诗词闯关游戏，学童自然而然浸润在古典文学中。
林芷婕说，过去国小国语每册是24课，慢慢减为18、15课，甚至现在有版本是12课，这么少的课量还希望包山包海，纳入知识性（要能阅读其他领域文本）、文学性（课纲特别强调）和文化性（选读各国文学名著或台湾文化）等3个层次，真的很难。所以2012年她担任桃园县国教辅导团语文领域召集人时，才想到把100首唐诗编进小学二到六年级学生的联络簿，等于1学期10首，平均2周1首，效果非常好，除了桃园半数国小使用，也有台中市、苗栗市、马祖等学校选用。
「我的学生读诗一定是摇头晃脑！」林芷婕说，诗词特别适合诵读，若只是当成普通课文，解释形音义就很可惜；许多老师会搭配音乐来教唐诗宋词，还可以让学生把平声拉长、仄声放短，关键字就会出现。又如她在培训课后班教师时会放陆剧《庆余年》，穿越回古代的男主角醉诵唐诗那一段，「吟李白的诗，课堂上不能喝酒，但就要全班摇头晃脑地读才有味道，有了这样的情境，孩子就会喜欢唐诗。」
林芷婕说，古典诗词教学很难只靠老师，除了要学校配合，如果教育主管能推动就更有效。她非常期待学子在记忆力最好的童年接触古典诗歌，不但能提高语文能力，更能涵养心灵、变化气质，因为「腹有诗书气自华」。