小学国语古诗文 6年学6首
桃园兴国国小唐诗闯关活动，学生能够自我测试一学期来从联络簿中学习的成果。（林芷婕提供）
新学期登场，本报独家统计发现台湾古诗文教育每下愈况，小学国语课本3个版本古诗文平均6年仅6首，等于1年仅1首，比幼儿园还糟糕；相较之下去年起对岸小学统编本有112首古诗词，且从小学一年级就有。学者表示，课纲里只要求小学五年级起可渐次融入文言文，但没规定一定要有，也没写比例，非常浪费我们拥有的古典文学宝库，也不利于衔接国中教材；希望教育部重视及教科书出版商能编选更多古典文学作品，从小二到小六古诗词应占课文15％，以衔接国中一年级规定的10％到20％。
课纲没有规定比例
目前国小三年级（含）以上用的还是9年一贯课纲，但国小一年级起用的是新的12年国教课纲国文领域纲要（107年1月颁布）。无论是新旧课纲，都是国小五年级起的「学习内容」才出现古典诗文，但没有规定比例；至于教材编选原则及注意事项，纲要仅要求「国小三年级以上的古典诗文应含本土素材」。
根据本报整理，康轩版若不计入曹冲秤大象、神笔马良、晏子春秋〈智救养马人〉、剧本〈完璧归赵〉等白话文，共有7篇古诗文；南一版不计入剧本〈孙悟空三借芭蕉扇〉、罗贯中火烧连环船等白话文，仅6篇古诗文；翰林版不计入曹冲秤大象、孙悟空借芭蕉扇、罗贯中煮酒论英雄等白话文，更仅有5篇古诗文。比较起来，台湾幼儿园由于没有教材，反而读较多《三字经》、《弟子规》和唐诗。
不利衔接国中教材
根据桃园兴国国小校长林芷婕2010年〈国民小学古典诗歌教材与教学探究〉发现，当时康轩、南一、翰林小学6年所选古诗文分别是12、9、3首，平均起来各版本还有8首，如今却只有6首。
林芷婕说，诗歌是我国最优美精炼的文学瑰宝，就算从最功利的升学主义来看，如果写作里能引用几句唐诗，质感马上就不一样！但脑子里的古诗词不可能短时间累积，最好从国小开始背诵，她建议小二到小六的古诗词应占课文15％，才能达到国一文言文比例要求的10％至20％、国二20％至30％、国三25％至35％。