花莲顾原住民学童 课后扶植逾300人

花莲县政府照顾部落原住民学童，规画课后扶植班，于放学空档传授孩童更多元的知识，借此提升学生族群认同感及整体竞争力。（花莲县政府提供／罗亦晽花莲传真）

花莲县原住民人口约9.3万人，占全县总人口数28.8％，县府照顾部落原住民学童，规画课后扶植班，于放学空档传授孩童更多元的知识，推动多年来广获好评，今年从10余班扩增至20班，受益人数超过300人，开设班别更扩展至秀林及卓溪等偏远乡镇，盼借此提升原住民学生族群认同感及整体竞争力。

县府原民处协助原住民孩童学习、教育并减轻家长照顾负担，辅导民间团体向原民会申请办理课后扶植班，在学童课后时间，规画原住民族历史、文化、语言、音乐、艺术和学业补救等多元课程，以无压力学习模式，激发学童潜能、培养兴趣及增进视野，透过课后陪伴与互动，减少或阻断孩子接触诱惑和不良环境的机会。

民间团体推动课后扶植班期间，原民处透过技术支援、年度评鉴及实地访视确保品质，广获好评经家长口耳相传，开设班级数逐年增加，受惠学生也从100多人倍增到逾200人，去年还在原民会「原住民学生课后扶植计划」评鉴中，荣获1优等及6甲等佳绩。

原民处代理处长督固‧撒耘表示，去年执行课后扶植班16个单位中，有11个单位今年申请继续执行，同时还有7个新单位加入，18个单位获核定后，县内今年开设班数达到20班、占全国19％，受益学生数大幅增加至303人，班别也扩展到秀林及卓溪等偏远地区。

督固‧撒耘说，多元教育、完善照护是县府长期努力目标，原民处除积极争取经费让课后扶植班数稳定成长，也会给予承办单位适时协助，未来将朝向与部落大学合作，提供专业技能及教学深厚执行实力，让课程更具在地特色。