建中人社资优班走入历史 校长：没消失只是换形式

台北市建国中学于昨日举办最后一届高二生「人文社会资优班」成果发表会，也代表人社班正式画上句点。（本报资料照片，示意图／刘玮晴台北传真）

在现代重科技的世代下，人文领域逐渐式微，台北市建国中学于昨日举办最后一届高二生「人文社会资优班」成果发表会，也代表人社班正式画上句点，建中校长庄智钧表示，很遗憾人社班走不到20届，从集中式转成分散式资优班，再到如今停办，但是他认为人社班并未消失，而是融入了校园中每一个学生与班级里。

台北市建国中学先前宣布，「人文社会资优班」将于112学年停招，昨日于校内举行最后一届成果发表，学生分别以运彩、台式应援、选举等13个主题进行探讨，一名人社科的学生表示，虽然未来建中没有人社班，但希望能将相关课程留下，让有兴趣的学弟妹可以选修。

庄智钧表示，虽说AI世代来临，但人文社会素养仍不可或缺，过去资优班拥有比较多参访、研讨会资源吸引人，但近年来招生人数下降，每届能走到最后的不到20个，且随着108课纲实施，在普通班也能获取这些资源，吸引力也就下降许多。

教育局长汤志民表示，人文社会课程现在已经走入校园，这也是现阶段每个学生需俱备的，过去人社班大多会以文组学生为主，但新课纲注重跨领域的学习，让自然组的学生也能参与人文社会课程讨论，现在因应世代改变，学生选择未来道路时，特别是前3志愿学校，都会以较有出路的理工类型为首选。

汤志民说，但「科技不外乎人文」，人文永远是科技基础核心，包含AI设计必须具备人性化，要如何避免AI陷害人类、破坏伦理等。他也鼓励各校设置人文社会相关课程，目前也在研究将人文社会讨论或课程，与台北市AI学习系统结合，更能落实新课纲中的跨域融合。