教部设「因材网」 民间教育平台更成熟

教育部「因材网」，主要由台中教育大学建置，目前已经有国语、数学、自然等数位教材。（图／翻摄自因材网）

新冠疫情除了让愈来愈多人得在家工作，也让不少学校得采取远距教学。由于国立台湾师范大学有二位学生确诊新冠肺炎，导致该校各系所从四月六日至十七日，都采取远距授课。

事实上，为了让偏乡学童能享有均等的教育机会，台湾民间早在数年前就开始架设远距教学平台；教育部要让老师充分了解学生的弱项「因材施教」，也在二○一八年开始布建远距教学平台「因材网」，这次面对来势汹汹的新冠肺炎，让持续扩大建置的「因材网」发挥不少作用。

教育部指出，除了「因材网」，台湾目前还有其他更成熟的远距教学平台，例如「均一教育平台」、「PaGamO线上教育平台」；而各县市政府也都有相对应的线上教学平台，例如老师可以透过台北市政府的「酷课云」平台，找到适合学生的教材，进行有效的线上教学。

经本刊调查，疫情爆发后，大部分的高中、国中和小学就开始部署远距教学，不少老师原本都努力学习使用操作简单的「ZOOM」（视讯会议软体），不料日前ZOOM爆出资安疑虑，教育部四月七日全面要求全国各级学校禁止使用ZOOM，让许多老师抱怨一切努力都白费了。

对此，教育部建议，诸如Google Meet、Teams和Cisco WebEX等视讯会议软体，操作概念及功能都和ZOOM相似，「转换软体虽然很痛苦，但能一劳永逸。」

其实，不只老师得适应远距教学，连家长也相当头痛，一名家有二位小学生的陈爸爸表示，家里原本仅有一台平板、一台电脑，但自己平常上班也要用电脑，若学校采远距教学，还得花钱添购设备，「对小康家庭而言，也是一个不小的负担。」

此外，陈爸爸质疑，「在家上课根本不知道小朋友会不会专心，或者是打开软体就缩小视窗玩电动？」对此，教育部表示，这部分可借由老师设计即时互动教程，或者线上观察学童的神色即时提问，就能避免家长担忧的情况发生。

国立屏东大学从4月8日起，实施为期一周的远距教学，学生在宿舍内，同步进行线上授课。（图／报系资料库）

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