教学成绩如何评定？ 台中女中盼政府给依据
因应疫情升温，全国各级学校改采线上教学，成绩该如何评定？学校有不同看法。（台中市政府提供／林欣仪台中传真）
随着疫情持续延烧，中央流行疫情指挥中心宣布，高中职以下学校停课至6月14日，至于期末考、学期成绩要如何评定？台中一中指出，校内针对成绩评量有完整的规定，会请教师针对线上授课期间学生情况预留纪录；台中女中则呼吁政府拟订大方向，让学校有依循准则。
配合各级学校停课日期延至6月中，台中市教育局昨指出，高中职以下学校的毕业考、期末考应采弹性、多元方式处理，且以从宽认定为原则。但「多元」的概念太笼统，有家长、学生忧心可能影响未来升学成绩。
对此，台中一中校长林隆谚指出，学校针对成绩评量订定有一套标准，根据校内学生学习评量补充办法规定，若该学期只有一次考试，则第一次段考成绩占50％、平常成绩占50％，考量疫情期间特殊性，各科得以科、年级为单位申请变更比例。
而因为这学期有一个月时间都是停课、线上学习情况，较无法像在学校实体上课时有随堂小考作为平常成绩参考，林隆谚说，已经请老师们留下线上授课的学生课堂参与情况，结合作业缴交资料等作为平常成绩的多元评量依据，因线上收派作业很方便，成绩反而更好评。
台中女中校长洪幼龄则表示，原本学校订于7月初举办期末考，若停课时间再往后延，期末考将无法如常举办，考量大学繁星申请入学将学生校排成绩列入评比，担心多元评量可能衍生标准不一的问题、引发家长或学生反弹，希望教育局或教育部能拟定评分准则。