教育．哇．哇．飞天吧！ 我亲爱的梦想蛙！
「教育是一个良心工作」这句话大家都知道，但我记得在大学毕业前（花师86美教），恩师饶见维教授对我们班说了一段话，「老师的薪资在社会中说高不高说低不低，如果用在投资股票上，你怎样也不够用；但若你用在教学上，你也会遇到怎样也不够用的情形。」「这个投资如何获利，就要靠你们自己去决断！因为你们已经是独当一面的老师了。」
当我们面对教学现场时，才发现到原来我们大学所学专长不见得用在教学上，美术只不过变成了一个课程上的配套、学生考试之余的休闲。其实我也曾经抱怨不已，只是孩子的学习不能容许我抱怨，就这么一出来就扛着四十二个学生度过了第一年。当然期间也发生了许许多多的小故事（我网志中有个《第一个笑容》就是我第一年教书的故事 ，有关这些故事已经被宝瓶出版社挖掘合约专案出版中了），这也让我留下不少美好的回忆。
我相信当您读到我上一段话时，应该已经嗅到了一些味道『我们的学习不管怎么改，仍旧是停留在学习成就上』！
不管是九年一贯、十二年国教都一样，基本上是换汤不换药，换了汤顶多换一个罐找另一个人包装一下然后草草推出。
而这些变革若您当时正在职场上，您一定也会抱怨不已，因为那些所谓的教育指标变成了很多的代码，好像商品一样转化成一些包装很美好的文字叙述。
问题来了，你的文字描述的再精美，不过就跟顶新的商品一样都无毒无害啊？但是我们究竟教孩子了什么、孩子又学会了什么啊？
就这么几十年来，我一直在找寻几个答案『究竟要如何让教育觉醒』、『什么才是自觉的力量』。当然我也尝试过不少圆梦计划，然而在这些尝试的背后其实带来的失落感远比成功来的大很多，这些也恐怕认识我的朋友不晓得的事情，因为我究竟教了孩子些什么、又带给孩子些什么希望呢？
也于是我发现了从教育来的改变者，也发现了民间的努力，就请各位花点时间稍微看一下吧！
教育面的努力者（此指学校端）：
首推他实在不过份，怎么说也是我老学长，也是教育局当时一起努力的老伙伴，不称赞他我要先赞谁？内举不避亲啊！
他是个怪咖，因为每个校长拼死命的要挤进都会中心的大学校，只有他不知道哪条神经搭错了，就这么留在山上十几年，连他的小孩都从那边毕业了，他还不想下来。
只能说，他已经成为那个学校很多孩子的爸爸了！别想歪了喔！因为对高义部落而言，称王校长为爸爸的孩子还真的是理所当然呢，因为这十年来可是有不少孩子在他与他的教育伙伴一起栽培出来的呢！
甚至已经有从教育单位培训完成，回到自己的家乡为下一代努力了！
你能想像这样十年的时光是多么的久？这些小小地种子在王爸爸手上，一颗颗的长成了大树，这么成长茁壮的着根变成了下一个部落的守护者，然后你会发现到『王校长是平地人耶』！？
没错，这才是我佩服他的地方，多数的平地人校长汲汲营营于建设工程与自己的名字时，他却将自己的生命耗在那个当时大家认为鸟不生蛋的国小。
他的成就真的不少，建议各位往他们高义国小的网站看看这些年的成就，他们可不只在艺文上有表现喔，就连一般学习成就也不输给山下的孩子呢！
记得如果要上山，请别用怜悯的眼光看他们，因为他们已经有那份自傲可以高高地看着你了！
谢谢王校长与所有曾经在高义国小服务过得伙伴们！
这也是个怪人，一个可以借着自己在德国木工竞赛金牌而在家具业中担任高薪的人，然后没去，确选择当老师。
感谢上帝，他填错志愿；感谢上帝，他发现了这所学校的真谛！感谢上帝，虽然我不信上帝，但我真诚的为玉东国中的孩子感谢您的恩赐，把嘉纳老师就这么阴错阳差的与这群了不起的孩子结合在一起了！
这个村落就是只剩下农业，而经济实力强的家长一定把学生送往玉里火车站附近与瑞穗火车站附近那两所比较不错得『升学型国中』，也很自然的剩下的孩子在学习成就上就比较渺茫了。加上这所国中教师编制因为学生人数少，导致很多课程的任课老师都不如教育部所预料的『专科专任』，也因此数学课有可能是国文老师教的（当年嘉纳老师亲述，若有记述不正确也请玉东国中见谅）。这里的孩子体能好，就因为他们从小学开始就有在三铁、马拉松。
问题出来了，你只会体育能体多久育多久？而光只会体育项目你未来能靠什么度日？
也因此嘉纳老师开始运用时间陪着孩子们作木工，确也没想到让孩子们爱上木工。那些以前会因为早上帮爸爸去踩箭笋迟到的，都会想办法更早去帮忙然后提早一个小时到学校整理他亲手做出来的木头桌子椅子。难免，孩子手上会有伤，但当他们的笑容出来时伤痕都自动痊愈了。
不过，光凭木工是上不了高中的，加上孩子们的学习成就并不是很好。也因此让嘉纳老师与孩子非常头痛，就这样有的孩子毕业后只能在台北跟着爸爸妈妈继续着版模工的生活，为台北人搭建一栋又一栋的豪宅大楼。
这时候严长寿出现，给了解套得机制，他愿意提供经费与这群孩子让这群孩子在东工高中延续嘉纳老师从主身上带给他们的恩赐。
谢谢严长寿先生，也谢谢嘉纳老师与所有协助嘉纳老师的行政人员。
田尾的陆丰我从来没去过，但从网路上邂逅后就这么结下不解之缘，因为我爱上了小柠檬！听沈老师说陆丰就像陆上的孤岛一样，是彰化一个不输给偏乡的平地学校。
小柠檬计划，原始是为了帮孩子圆梦，圆一个到各地校外参观的梦，同时也想为班上一个隔代的同学募全额款项一同参与毕业旅行的梦想！
过程中，小柠檬们与沈老师一起努力，从柠檬的种类、种植、收成到制成主产品副产品，就这样一路到买瓶子设计标签都由师生共同进行。
只是，也难免得会有程咬金出来，因为这个配方有人自称是他们的！这事情差点让小柠檬们的产品销售不出去，也让所有的小柠檬哭了好几天，很自然的最难过得莫过于沈老师了！因为这个配方是网路上找来，然后很多网站都有，而瓶子是同一间工厂生产的，很自然的那个『配方所有人』会跳出来抱怨。
我很无聊，也进去参了一咖乱了一下，直到看到他们平稳了、出行了，我才放心了！对啊，这就是唐宇新，一只无聊到处惹毛的野猫老师啊？
后来，沈老师、他的家人与学校的伙伴与社区的居民一起找了间荒废的屋子，然后就这么开始了另一个为下一群陆丰的孩子的计划。一个不只小柠檬，而是更精致的学习、指导与产品制作的一线『心』希望。
谢谢沈老师、田尾人与所以帮助小柠檬的所有朋友。
民间的力量：
1、严长寿的狮子心：
严长寿先生在台东这大家就知道了吧？在评价两面的同时，你不能忘记他老人家是狮子，一只为了真正部落觉醒而努力的狮子，一只愿意倾心、倾力、倾财产的狮子！
比较起来，我不过是一只猫而已，一只只会喵喵叫假装成狮子的猫而已！
他不只协助了玉东国中，他也养成了一批真正的在地青年，回到自己的家乡为家乡努力了！
我的文笔没办法描述严长寿先生的风范，因为大家也几乎都知道了，在此谨致上敬意！
谢谢严长寿先生与愿意和他一起为这块土地努力的伙伴们！
马英九先生，教育政策下的废校废班如果可以，请停下您的脚步。因为教育的经费在怎么窘迫，您也不该让一个希望的种子就这么不见！
尖石乡的司马库斯是台湾原住民族中唯一以法律途径战胜国家法的族群，因为他们以部落的文化与技巧、使用挡住村落出路的流木然后制成产品销售，然后就这么的被告了！还好原住民相关条文已经有了，也让这个部落得以使用所谓的部落发展史来与政府力争。
只是虽然战胜了，确也耗时不少！
只是战胜了，不代表自己的文化存留下来了！
于是这个部落以社区发展协会的模式依着族文化的规模，发展了很多很多，就这么养成了不少的部落产业、旅宿与观光甚至是村落文化导览。
只是这样不代表什么，因为教育才是本质，要教会部落的孩子部落该会的事情，也要有足够的能力能够面对汉文化的冲击，也于是在经过部落思维与新竹县政府不断的攻防中，成功的让新光分校复活。不过复活的代价很惨烈，因为必须违反国家的水土保护法，定期都要缴纳罚金给政府！这个抗争与罚金只是为了部落的文化得以传承，同时也是希望能让孩子不要搭着交通车远远到本校去上课。
谢谢司马库斯部落的所有族人！
喔！对了，有关台湾原着民族部落文化传承，别奢望台湾原住民族委员会了，这会现在就竟有没有存在都让我存疑呢！号称要在民国一百年弄出原住民族自治条例的那些委员啊，自省啊，原住民文化就快断在你们手上了！
▼司马库斯部落。（图／SONY提供）
3、花莲五味屋：
走吧，别看资料了，收拾背包出发吧！往花莲丰田车站去，你就会知道我为什么推荐这个地方了！
因为他不只五味，还兼顾到社区文化发展与孩子们的品行养成、学业功课呢！而且这里养成的大学生孩子们都有回来这间小屋为下一个新世代努力呢！
就去吧！收拾行李去吧！
谢谢五味屋所有的伙伴！
读完这两段报导，相信你我会有一样的感受！为什么有人愿意这样付出？没有为什么，因为如果有人愿意付出而改变了孩子们的未来，希望也就这么出来了！但，旭海小学堂、都兰书屋其实经营困苦，如果可以每个月的功德款停一下吧。或许这里会比你每个月贡献两百三百的，然后还要担心东担心西的，或是被某位法师拿去买很多奇怪的生物到海边放生制造世界奇迹。把那些什么香油钱、功德款的拨一点出来吧，因为这里真的需要多一点人关怀！
写了这几个单位，我只想告诉各位
『觉醒的条件必须是要有人陪着走的！无论失败多少次他们都不会担心的！』
『别放弃希望，因为有人开始觉醒了！只是，你我醒了吗？』
『把时间拿出来，尝试着陪伴着孩子一起到这些地方看看，你会知道我想告诉你些什么！』
写完了自觉的力量，读了还不够味是吗？没错，下篇要来写『我们究竟应该让孩子学些什么！』敬请期待下篇！
●作者唐宇新，花莲县玉里镇源城国小教师，作者有个人脸书，欢迎加入。以上言论不代表本报立场。ET论坛欢迎网友参与，投稿请寄editor@ettoday.net
▼都兰书屋。（图／翻摄自官方粉丝团）