南非荒唐课本暗示学生 被性侵是受害者的错
▲南非课本误导学生，暗示性侵受害者是自取其辱，学校采用5年才被人发现。（图／达志／示意图）
国际出版集团培生（Pearson）在南非发行的教科书，课文暗示强暴受害者是因为不当行为而咎由自取，遭外界抨击。这本课本的其中一课，一名虚构女孩自述，她为获父母同意参加派对，喝醉后遭强暴。课文中向学生提问，「请举2件事说明安姬行为导致性交」。
《卫报》（The Guardian）报导，该课本以15、16岁的青少年作为教学对象，其中有一课，由一位名叫安姬的虚构女孩自述，她未经父母允许偷偷参加派对，喝醉酒后被1名男孩锁在房间内，并遭对方强暴。接着向学生提问，「请举2项安姬导致性交的行为」。
慈善组织国际行动援助（ActionAid International）政策处处长菲力普（Ben Phillips）要求培生应该道歉。他说，「在培生的课本里，学生必须责怪强暴受害者，才能通过考试」，「培生必须道歉，他们的行为已经污名化强暴受害者，使得打击强暴更加困难」。
南非金山大学（University of the Witwatersrand）教授维登（Lisa Vetten）认为，问题在于课文使用「性交」一词。她说，「课文交替使用『强暴』和『性交』两个词汇，是从根本上误导强暴的本质和其影响」。
报导中提到，南非是全世界强暴发生率最高的国家，平均每天有147件性侵案。该教科书自2011年出版，但近日有南非网友将这段课文上传至网路，才被人所知。该网友说，「在性侵案这么猖獗的国家，怎么能容许这种事发生」。培生表示，将会改正课文，并重印新的教科书。
▼有争议的课文。（图／翻摄自Ben Phillips推特）