深耕数位科技与跨域学习 学生化身「智慧小青农」专题式学习

台中市深耕数位教育，光复国中小生化身智慧小青农，学生亲自观察牛番茄如何受高温影响，进而发想智慧科技解决方法。（台中市政府提供）

台中市深耕数位教育，光复国中小生化身智慧小青农，学生亲自观察牛番茄如何受高温影响，进而发想智慧科技解决方法。（台中市政府提供）

台中市重视数位科技与跨域学习，光复国中小连续3年入选教育部「中小学数位学习深耕计划」推动学校。教育局长杨振升说，今年以「智慧青农」为主题进行专题式学习，学生亲自观察牛番茄如何受高温影响，进而发想智慧科技解决方法，启发学生对数位科技应用及智慧农业的认识及兴趣。

杨振升表示，台中市今年透过教育部补助「推动中小学数位学习精进方案」，购置超过5万台行动载具，提供学校教学应用；更领先全国，自行研发资讯教育的国小中高年级市本课程教材，盼提升学生数位科技应用能力，培养多元学习及横向整合能力。

杨振升说，光复国中小过去曾结合该校历史，以地震防灾、光复新村等校本主题，发展跨域课程；今年则运用补助的行动载具，推动「智慧青农」专题式学习。校长洪瑞滨说，雾峰是台中农业重镇，许多家长与毕业校友从事农业生产工作，学校结合社区资源与文化，引导学生透过有脉络的学习历程，解决真实情境问题，落实素养导向教学。

教师林柏贤指出，透过跨域课程实作体验，可让学生认识作物生长特性与设施农业发展现况，有效结合STEAM跨学科领域的教学架构概念；以物联网进行机电整合，设置环境监控系统与滴灌系统，同学借由亲自动手，体认农业劳动力不足与气候变迁衍生的环境问题。

光复国中小8年级张同学分享，「智慧青农」课程中，实际体验育苗整枝、施肥灌溉与虫害防治，除印证课程所学知识外，也更能体会农民的辛劳；课堂中亲自设计组装自动滴灌系统，也启发她对智慧农业的兴趣。