身心障生甄試 各障別名額患不均

教育部。联合报系资料照片

教育部今年修正通过身心障碍学生升学辅导办法，规范各大专院校自一一四学年度起，皆需提供身心障碍甄试名额，不过甄试简章日前出炉，仍和往年一样，由各校依照科系、障碍别开缺，让家长、学生大叹名额不够，认为现行由大学自行开出不同障别名额的做法，限制身心障碍学生升学的选择性。

教育部统计，每年约有七成以上身心障碍学生，循考试分发、申请入学等方式录取志愿校系，约近三成身障生，是采用专门的甄试入学管道。

尽管教育部表示，各障别开缺前皆会先调查应届毕业生志愿校系需求，不过台大身心障碍学生权益促进会会长蔡承谚表示，每年开缺总数虽然足够，但现行做法是让各校系依据自闭症、脑性麻痹、学习障碍、听障、视障等几大分类开出名额，大学端有其考量而筛选障别，导致各障别的名额分配不均，调查形同虚设。

根据教育部统计，近五年平均约三千两百人报名，其中自闭症的报名人数均大于开缺数，视障、听障、脑麻等障别的报名人数则常不到开缺半数。

蔡承谚也提到，对身心障碍生来说，身障甄试是升学最后的保障，如果学生连甄试都落榜，就非常可能被拒于高等教育的门外，现行身障甄试只有纸笔测验，无法反映学生能力的真实状况，期待能有更多元的考试制度。

台湾障碍者权益促进会理事刘俊麟说，主张大专校院各系所应针对身心障碍学生普开缺，让想升学者都能利用四年时间找到未来可以持续走下去的路。

教育部表示，各学系需评估考生障碍特质及学习成就水准，以确保后续学生能顺利学习、实习、研究，尊重各校开缺意愿，并补助各校辅导人力经费。