身障生安置至集中式特教班评估 今年1523人参加

教育部国教署3月23日召开112学年度身心障碍学生适性辅导安置高级中等学校集中式特教班学生能力评估工作协调会。（教育部提供／林志成台北传真）

为持续维护身心障碍学生就学权益，教育部国教署8日同步于全台19个安置作业区办理「112学年度身心障碍学生适性辅导安置高级中等学校集中式特教班学生能力评估」作业，报名参加能力评估的身心障碍学生计有1523人。

教育部表示，本项能力评估分为基本学习能力及职业能力，分别以纸笔测验及操作进行。评估题目由国教署委请专家学者指导各高级中等学校及特殊教育学校教师编制后，统一配发供各区评估作业使用；经评估为能力较佳的学生则优先安置于高级中等学校集中式特教班。

教育部指出，评估当天，各区承办学校均安排校医或护理师在各作业区能力评估场地，以协助参加学生的临时医疗需求。参加能力评估的身心障碍学生提前20分钟报到，由各区承办学校量测体温，并由陪同人员协助学生落实自我健康状况监测，如为「快筛阳性」或「确诊但属轻症或无症状」之免隔离者，调整至单独试场且全程配戴口罩应试。

教育部指出，该项能力评估结果通知单将于17日寄发，同时提供网路查询服务，并于25日提供复查。更多能力评估相关资讯可至「国教署特教网路中心」网站以及「112学年度身心障碍学生适性辅导安置」网站查询。