世新学生为情砍学妹 校方「非辅导对象」…机制大漏洞
▲世新大学陈姓学生追砍学妹，父母到警局陪同做笔录。（图／记者柳名耕翻摄）
台北市文山区世新大学11日上午10时许，陈姓男学生以水果刀砍伤石姓学妹、留下3公分刀伤，由于案发前石女在脸书发文「不要以为我不敢报警」，疑似是陈男追求不成、愤而行凶。世新公共事务长叶一璋表示，陈男不是校方的辅导对象，只是突发事件，其他学生则表示「检测机制很有问题」。
叶一璋表示，上午10点上课前，在舍我楼3楼教室，就读英语系大三的陈男与就读企管系大二石女发生纷争，陈男突然拔刀砍向石女，「但当时教室内有助教、也有其他同学，都马上上前架开2人」；校方人员获报之后，马上将受到助教、同学制服的陈男送往警局，并陪同石女就医，确认状况没有大碍，目前已经回家休息，家长赶来后则坚持对陈男提告。
▲世新大学11日传出陈姓学长追求石姓学妹不成，在上课前拿刀追砍对方。（图／资料照）
「陈同学不在学校列管的辅导名单内」，叶一璋表示，这次属于突发事件，学校每年都进行「情感教育」的教学活动，今年也特别增加校安规划的系列，希望老师、同学们都能给予协助；至于陈同学的犯案动机目前不清楚，案件详情会由警方来调查，但学校方会安排陈男、石女两方的后续心理辅导，现场目击的学生也已经隔离、启动辅导机制，希望事件赶紧落幕。
近年，教育部持续补助大专校院办理「情感教育课程与教学相关活动」，包含情感沟通与表达、情感关系与处理、日常生活的情感教育等；大学里的通识课程也有恋爱学分、谈人际关系等等，但学生「情感冲突」仍层出不穷，近期最严重的就是台大研一事件（泼酸案），台大学生也呼吁要建立起个人化的辅导机制，避免在「正常化」的压力下，逼自己「显得」正常。
《学生辅导法》规定，大专校院内至少须1名专业辅导人员，每1200位学生要再增设1名，但全台157所大专院校中，根据立委许智杰3月公布的〈社工及心理师人数总体检〉，43所大学的「专业辅导人员」人数低于法规；人数不足的辅导师还要兼任行政，有心辅系毕业生表示，「校内辅导师的责任就是把学校预算花完，导致每天都在办活动，哪有时间辅导学生。」
另外，校方人员表示行凶的陈男并非辅导对象，也让学生表示「检测机制有很大的漏洞」，校方没有人力一一关心学生，只能仰赖学生彼此间的协助跟通报；世新学生会也在脸书贴文，除了提醒同学注意安全、小心可疑人士，也特别强调「请同学务必多加关心身边同学的情绪状况」，显见由校方主动辅导学生的机制，其实是有很大漏洞的。
根据教育部统计，25%的国中生、48%的高中生有约会经验，初次恋爱平均年龄为12.6岁，但有8成的人曾遭遇伴侣的精神暴力，包含吃醋、查勤，用自残情绪勒索，让对方有罪恶感、借此保存住自己的情感需求来源；情感教育用学理的方式教导学生情感、情绪的来源，但或许台湾欠缺的不是情感教育，而是对于「想得而得不到的东西，应该如何处理」的方式学习。
▼石姓学妹在脸书发文警告陈男不要再跟踪。（图／翻摄脸书）