台、马2国教师交流「混成教学」 让课堂更生动

侨务委员会协助马来西亚华文小学的教师们，17日在弘光科技大学举行「马来西亚华文小学辅导教师研习班」，并来台进行为期12天的研习与参访。（弘光科大提供／张妍溱台中传真）

为推动政府新南向政策，侨务委员会协助马来西亚华文小学的教师们，提升华文教育及辅导能力，17日在弘光科技大学举行「马来西亚华文小学辅导教师研习班」，计35所、40名教师，来台进行为期12天的研习与参访。课程包括，深化教师的心辅专业能力、班级经营能力与师生互动能力，到小学取经，并参访台湾的高等教育现况。

侨务委员会副委员长吕元荣在开幕典礼时表示，马来西亚多年来都有大批侨生同学来台湾升学，相当部分要归功于各地华文小学帮孩子们自小奠定的华文教育基础，侨务委员会更是常年和「马来西亚华校教师总会」合作培训华文小学教师，也透过华小教师持续把台湾最新的教学理论与实践带给马国学子。

承办单位、弘光科技大学营运长蒋芳如指出，疫情前，教师研习班已连办10年，今年研习班恢复，课程内容聚焦于提升马来西亚华文教师的教学能力、班级经营能力与师生互动能力；并着重台、马2国，及不同华校教师彼此的观摩与交流，透过演练及实务分享，教师们回国后将更能实际应用在教学辅导与课堂中。

蒋芳如说，在教师辅导能力与正向能量的提升方面，也是研习课程重点之一，更将协助老师们逐步探究与安定自我，教师们有了稳定的心绪与坚实的能量，才更能够倾听、照顾孩子们的情绪与需求。

蒋芳如表示，研习课程以「翻转教学」理念进行，希望可以透过案例讨论、实务演练与小组讨论，让教师看见教学脉络与可能存在的框架，并透过动态实务参访、教学观摩学习，实际访查台湾学思达开放教育的现况，与台湾小学教师进行个案讨论与心得交流，将课程所学印证于实务之中。

另外，研习会中也将探讨如何将数位科技融入课程，以「混成教学」概念让教学变得生动、活泼以达到学习最佳化，相信所有学员此行一定收获满满。