台师大吁推动中高龄教育　规划「失能预防、理财、上网」课程

▲台师大发布中高龄教育政策建议书。（图／记者杨惠琪摄）

记者杨惠琪／台北报导

依据国家发展委员会推估，台湾将在明年迈入超高龄社会，每5人就有1人是超过65岁长者，台师大今（12日）提出「中高龄教育政策建议书」，指国内高龄人口比国教人口多了110万人，教育市场需求已翻转，而近20年国人「不健康余命」也有增加趋势，呼吁政府应及早规划中高龄教育。

台师大今举行记者会发表「中高龄教育政策建议书」，点出目前政府在相关作法的限制，并呼吁政府应提出政策，让学习及早融入中高龄者的生活，帮助中高龄者拥有自主及独立的能力，维持生理、心理、人际互动及精神方面的健康。

台师大副校长宋耀廷表示，过去台湾教育重点都放在K-12，但随着台湾人口结构转变，高龄人口成长比例遽增，根据国发会统计，2023年K-12人口数为283万人，高龄（65-85岁） 人口数393万人，两者差距已达110万人，推估到了2033年，两者差距更高达304万人，教育市场的需求已经反转，政府和教育机构应正视此事实。

台师大召集校内教育心理与辅导学系、社会教育学系、运动休闲与餐旅管理研究所、健康促进与卫生教育学系等教学团队，拟订「中高龄教育政策建议书」，提出政府资源整合、中高龄生涯教育与生涯转衔、中高龄社会连结与代间互动、中高龄生活能力与自主，以及心理健康与生命意义等5大教育面向，作为相关部会推动中高龄教育的参考。

台师大运动休闲与餐旅管理研究所教授廖邕指出，我国65岁及以上高龄者失能的比率为12.7%，进一步推估2026年高龄者失能人数接近62万人，平均每年增加2万人，国人近20年的「不健康余命」（需要他人照顾的年数）有逐年增加的趋势，建议整合现有提升失能预防的课程。此外，多数民众未对老年经济做好规划及准备，建议开发高龄者理财教育课程，而中高龄族群的上网率仅为56.2%，低于国际先进国家，建议建构中高龄数位教育平台及发展数位能力自我评估工具。

宋耀廷指出，教育是延缓老化的最重要措施，已有许多研究发现，若中高龄者能持续学习，有助减缓认知能力下降的速度。但目前对中高龄者的教育实务，多数过于粗略，如何进行有效且符合不同需求的教材、教法、评估、平台、师培的措施，是刻不容缓的教育议题。