小校整并 苗县府：着重学生学习权益
苗栗县政府办理新开国小整并作业引发护校人士反弹，县府今天表示，小校整并是以学生学习权益为主要考量，希望给学生更宽广文化刺激，增进同侪互动与多元学习，提升竞争力。
苗栗县政府推动小校整并，去年5月根据各校新生报到人数，将三湾乡大坪国小、通霄镇枫树国小、大湖乡新开国小、西湖乡瑞湖国小、公馆乡福基国小福德分校列入裁并观察名单，今年2月新学期学生人数若仍在30人以下，8月即将面临裁并。
大湖乡新开村民以学校与社区关系密不可分，忧心新开国小「废校形同废村」，自去年起组成护校会陈情，向县府争取2年时间转型，县府并未允诺；后续又因县府公文作业乌龙，将废校门槛「未满30人」改为「30人以下」，引发争议，今年2月县府以新开国小实际学生人数为30人以下，启动小型学校整并程序，引起护校会强烈反弹，质疑违反程序正义。
苗栗县政府教育处今天指出，整并程序共分5阶段进行，针对新开国小整并作业，目前属于第2阶段对学校与教职员工、家长、学生、社区人士等人员进行意见交换，后续逐步召开评估小组会议、提出建议案，再提报苗栗县教育审议委员会讨论，作成决议签准后通过，最后才会进行整并并启动配套措施。
教育处表示，为维持政策稳定性，并避免「为了护校强拉学生」而影响学生学习权益，今年3月28日函知各校，已启动整并作业之学校，以2月1日或启动整并程序日列于学生名册内的学生计算人数，不受后续人数增减而影响。
教育处说，全国各县市近年来多有小型学校整并，苗栗县并非先例，且相较于桃园县整并对象为60人以下学校、嘉义县为50人以下、台东县为40人以下，苗栗县以30人以下学校进行整并，标准已较为宽松，相关配套措施也堪称最为完善。
教育处长刘火钦指出，在地人士难免因为对学校长期特殊情感或历史记忆而抗拒裁并；但站在教育立场，小校整并是以学生学习权益为出发点，让孩子获得较宽广的文化刺激，增进同侪互动，有利于学习多样性与学习效果，期望家长与社区人士能多站在学生未来竞争力着想。1050414