新故乡愿景》太平国小社造发光

太平国小校友施瑛雪、陈一铭运用太平国小校地，种植水稻田，并挖掘「生态沟」，种下其他原生植物和土壤，吸引蜻蜓、青蛙前来，改变整体水稻田生态。（施瑛雪提供／刘彦宜台北传真）

太平国小校友陈一铭（中）具备生态专业，协助建构水稻田多元生态，并曾帮忙整理荒废已久的标本室，努力在校园营造生态环境。（施瑛雪提供／刘彦宜台北传真）

台北市大同区长方越琦。（大同区公所提供／刘彦宜台北传真）

动员令─台北市大同区

台北市太平国小自1898年创校，不仅是大同区知名老校，孕育了无数优秀校友，不同年龄层也因上学、共餐等因素齐聚于此，成为社区中心。校友施瑛雪带头做社区营造，恢复校内标本室、种植水稻田，也和校友会、专家、学校、家长及社区共同参与保存平乐陆桥，去年更到校外认养绿地，做为生态永续教育美学基地。

都市水稻田 还有生态沟

施瑛雪2013年误打误撞加入台北市都市更新处举办的社区影像纪录计划，并选定太平国小为主轴拍摄影片，开始接触社区营造。她说，学校是社区中心，聚集家长接送、孩童上学、长者共餐及银发学院等不同年龄层居民，形成一定的区域范围，而当时太平国小也对外开放，是最佳的社造起点。

她说，太平国小曾做为北市自然科教学观摩学校，但经时代更迭，原4、5个教室大的标本室，被缩减为1个教室，因此首个计划就是透过校友会介绍生态专业的校友陈一铭，2014年起着手整理荒废数十年的标本室，并发动家长、学生协助，于2015年太平国小117年校庆时重新开张。为打造「活的标本室」，她又在2016年与当时2任校长游鸿池、徐昀霖共同发想，在校内空地建置都市水稻田，也吸引许多家长跟志工参与照顾田地。

陆桥装灯饰 夜晚变明亮

陈一铭说，一开始得知水稻田只有稻子和泥水很可惜，他也加入做出「生态沟」，引入原生水田植物，吸引蜻蜓、青蛙前来，改变整体水稻田生态；不过他也感叹，在学校营造生态环境远比其他绿地困难，除学校愿意做开放性管理、激荡多元学习外，也要相关教师有足够量能。

此外，连接太平国小、永乐国小的平乐陆桥于1968年启用，但台北市政府2015年认为平乐陆桥使用效率低拟拆除，当地住户、校友十分不舍，最终获市府同意保存，但市府也要求不得保留后变成「蚊子桥」，以太平校友为主力的在地社群便以平乐陆桥发想，申请2016年台北世界设计之都补助计划。

施瑛雪回忆，太平、永乐两校所在的延平北路二段，以往是台北县（现为新北市）进入北市的重要道路，但因学校入夜关灯后，沿路相当阴暗，路边也常聚集游民，因此透过设计之都补助规画「光环境设计」，在陆桥上加装许多灯饰，已让此处夜晚变得明亮。

资源最大化 志工团管理

徐昀霖说，太平国小是台湾历史最悠久的学校之一，校友遍布各领域，社区与学校关系紧密，学校社区化才能让资源最大化，因此支持校友协助做生态改造，且校园有志工团管理体制，假日有校友志工服务，对环境维护甚至校园安全具正面作用，他和时任家长会长、卸任会长都经常参与活动，虽偶有意见分歧，但仍是幸福的校园营造。

徐昀霖强调，校园生态是有生命、有故事且有意象的，让校友创造意象、叙述故事，是环境教育最有意义的事，让孩童深度认识学校环境，才会懂得保护学校环境，进而爱护所有环境。

陈一铭说，在社群网络得到鼓励，也认为这些是值得一做的事情，加上喜欢种植，虽然改变来得很慢，但「看到有光」，才能够有韧性的继续坚持。

动员令─台北市大同区

● 人口数：11万9600人（至2024年7月底）

● 土地面积：5.6815平方公里

● 古地名：巴浪泵、大隆同庄

● 大同区长方越琦的一句话：

大同区较早开发，虽有许多老旧建物待更新，但也有以南北干货为特色的迪化商圈、富含人文武学的孔庙及国定古迹保安宫，欢迎大家来大同区观光。

● 知名人物：郭雪湖（台湾胶彩画先锋）、黄信介（民进党前主席）、陈锡煌（文化部重要传统艺术布袋戏类保存者）、柯智豪（金钟奖最佳音效配乐、金曲奖最佳专辑制作人）。